文档介绍：名人论读书名人论读书▲开卷有益。开卷有益。————【【宋宋】】赵光义赵光义▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。————【【英英】】莎士比亚莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。————【【苏苏】】高尔基高尔基▲读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。————【【德德】】歌德歌德▲读书破万卷,下笔如有神。——杜甫▲读万卷书,行万里路。 ——顾炎武▲知识就是力量。 谈读书(英国) 培根 1、反复朗读,体会读书的目的、作用、方法。 2、理清文章的论证层次。 3、学****并摘录名言警句,养成良好的读书****惯。培根( Francis Bacon , 1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖,作家。著有《随笔》, 《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。名言:知识就是力量自学指导一:积累字词( 2分钟) 怡( )情统筹( )藻( )饰狡黠( )诘( )难要诀( ) 蒸馏( )劝诫( )滞( )碍吹毛求疵( )豁( )然贯通嚼咀嚼() 味同嚼蜡() 好好读书( ) 读好书( ) yí chóuzǎo xiá jié jué liú jiè zhìcī hu ò jué jiáo hàohǎo 怡情: *文采藻饰: 诘难: *寻章摘句: *味同嚼蜡: 滞碍: *吹毛求疵: 要诀: 使心情愉快。修饰文词,使之富有文采。诘问,为难。搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。自学指导(二)自由朗读整体感悟文章(3分钟) 文章围绕中心话题“读书”谈了哪些方面的内容?据此划分文章层次。内容:( 1)、读书的正确目的(2)、读书的方法(3)、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷划分: 第一,开头到“全凭观察得之”第二,从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”第三,从“读书使人明智”到结束。自学指导三:探究文章各部分是怎样论证的? ?揣摩文中的这几段文字,说说它们的观点是什么,又是怎样阐述这些观点的。?1、从开头到“全凭条文断事乃学究故态”?2、从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。?3、从“读史使人明智”到“皆成性格”。?4、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。 3、观点:读书能够塑造人的性格。归纳论证:先列举六门学科的作用,最后得出一般的结论。 4、观点:读书能够弥补人精神上的缺陷。作用:使人信服。作用:使论说的道理通俗易懂,并使语言表达生动形象,具体可感。类比论证:用身体百病可运动除之比喻精神缺陷可读书弥补。 1、对比论证 2、比喻论证自学指导(三)从阅读中学写作,探究培根随笔的写作特色( 2分钟)(跳读课文,圈点勾画) 课文的语言有何特点?试举例分析。(1)语言精辟,表意透彻、富有智慧,用词简明、含义深刻。(2)行文灵活,笔法生动,大量运用排比和比喻等修辞手法。提示:可以从修辞、写法、句子的内涵、遣词造句等方面去谈理由例如: 天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移栽。——作者运用比喻巧妙写出读书的重要性。