文档介绍：行测数量关系题目解题技巧：常用的数字特性汇总
一、整除性 整除性在公考中用的非常的频繁，更多体现在速算上，结合公考 数算的特性，根据选项，不通过计算，直接出答案，整除性更大程度 上是一种思维，而不是方法；带余除法可以结合到这里，。 2角和1 角的邮票构成，当2角为4张， 1 角为1 张时，邮票的张数 最少。综上所述，邮票至少有9 张。
相关例题：浙江2007-11 延伸：
8、 把一张纸剪成6块，从所得的纸片中取出若干块，每块剪成6 块；
再成所有的纸中取出若干块，每块各剪成 6快 如此进行下去，到
剪完某一次后停止，所得的纸片总数可能是2000， 2001， 2002， 2003 这四个数中的：
解析：假设第二次的纸片总数是6N+ （6-N） =5N+6,即和的规律是 5N+6，代入答案，只有2001满足条件。
三、奇数与偶数 理论依据是 奇数加减奇数=偶数
偶数加减偶数=偶数 奇数加减偶数=奇数
9、 （山东2004-12）某次测验有50道判断题，每做对一题得3 分，不 做或做错一题倒扣1 分，某学生共得82分，问答对题数和答错题数
（包括不做）相差多少？
解析：此题用鸡兔问题的方法做也很简单，但放在数字特性的专题讲， 当然有特殊的更好的方法。
答对的题目+答错的题目=50，是偶数，所以答对的题目与答错的
题目的差也应是偶数，所以选D
10、 （北京社招 2005-11）两个数的差是2345，两数想除的商是8 ，求 这两个数之和？（）
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解析：两个数的差是2345,所以这讲个数的和应该是奇数，排除B,D。 两数相除得8,所以两个数之和应该是9的倍数，所以答案是C
相关例题：
11、 1＋2＋3＋4＋ ＋1997+1998=（奇数 OR 偶数）
解析：其中999个偶数的和仍为偶数, 999个奇数的和为奇数,偶数 +奇数=奇数,所以结果为奇数。
延伸：
12、 能否从四个3,三个5,两个7中选出5个数,使这5个数的和 等于 22。
解析：因为3, 5, 7都是奇数,而且5个奇数的和还是奇数,不可能 等于偶数22.
四、约数与倍数 许多周期类,求整数数目类的题目,利用公倍数,公约数等特征 可以简单明了地得到答案
13、 （国家 2007-50）小明和小强参加同一次考试,如果小明答对的题
目占题目总数的 3 /4,小强答对了27 道题,他们两人都答对的题目 占题目总数的2 / 3 ,那么两人都没有答对的题目共有：
A . 3 道 B . 4 道 C . 5 道 D .6 道 解析：可以看出题目总数是12的倍数,并且大于27,小于27/（2/3）, ，小强没答对的题目为36*（3/4 - 2/3）=3,所以两人都没有答对的题目为36-3-27=6
14、 （浙江 2006-43）有一种长方形小纸板,长为 19 毫米,宽为 11 毫米。现在用同样大小的这种小纸板拼合成一个正方形,问最少要几 块这样的小纸板拼合成一个正方形,问最少要几块这样的小纸板？
A、157块 B、172块 C、2