文档介绍：小刺猬（小班美术：短线条）
目标：1．经过故事引出小刺猬的特点，初步认识小刺猬的刺。
2．可以初步学会用短线条表现刺猬的刺，并且是从刺猬的身上往外长。
3．体验为小刺猬添刺的快乐，逐步养成正确的握笔姿势和坐姿。
小刺猬（小班美术：短线条）
目标：1．经过故事引出小刺猬的特点，初步认识小刺猬的刺。
2．可以初步学会用短线条表现刺猬的刺，并且是从刺猬的身上往外长。
3．体验为小刺猬添刺的快乐，逐步养成正确的握笔姿势和坐姿。
准备：自制刺猬手偶一个，电子故事大书《会走路的水果树》，
身上有刺的刺猬大图一张，身上无刺的刺猬大图一张，
身上无刺的刺猬图人手一张，小红苹果人手2个，蜡笔人手一盒。
过程：
（一）出示刺猬手偶，并表达故事，引起幼儿兴趣。
（1）师（出示手偶）：“这是谁呀我们和他打个招呼吧！”
（2）教师用电子大书给幼儿有感情的表达故事《会走路的水果树》，
提问：为什么小刺猬说他的妈妈像会走路的水果树呢（身上有好多水果）那么水果怎么跑到刺猬妈妈的身上去的呢（身上有刺，刺尖尖的）刺猬的刺用处大不大
（二）出示两种不同的刺猬，让幼儿进行察看，教师示范画。
1）教师（出示有刺的刺猬大图）：“这是一只可爱的小刺猬，他身上有好多什么啊”
2）教师（出示无刺的刺猬大图）：“这又来了一只小刺猬，仔细看看跟刚刚的那只有什么
不同啊它少了什么我们一起来帮他添上美丽的刺吧！”
3）教师边念儿歌讲解边在黑板示范画。
儿歌：“小刺猬，真可爱；好多刺，身上长；尖尖的，短短的；一点一点，画出来。”提问：刚刚老师教小朋友画刺猬的刺，那你们记不记得它有什么特点
（好多、从身上长出来、尖尖的、短短的、一点一点的画。）