文档介绍：定义：新闻工作者为收集新闻素材所进行的〔大有特殊性质的检查研究〕活动。
特点：目的的差别性；时间的限制性；工程的突发性；需要的宽泛性；知识的全面性；
活动的艰辛性。
根本方式：〔形式上〕个别接见〔一对一〕；开会谈会〔开检查的准那么是什么？
编写P119
有稿必检〔不论一般记者或总编写、基层通讯员或领导机关、本报〔台〕稿件或转
载稿件都要查验〕；；。
？编写P215-220
符合原那么(即编排设计与效劳对象相一致：要与媒体、新闻单元、稿件的价值和特点
相一致)；重点原那么〔即编排设计要突出重点，分清主次〕；有序原那么〔即编排设计要分清条
例和层次，有序就是要做到同类相聚、异类相分〕；便易原那么(即编排设计要易于受众阅读或
获取信息)。
？编写P226-233
？一个阶段要做些什么？
采访P111-201
第一阶段采访前：明确报到思想；获取新闻线索；进行采访准备；清晰对方内心；创
造接见条件。
第二阶段采访中：掌握提问技术；主持检查会谈；展开现场察看；协调听觉功能；做
好采访笔记。
第三阶段采访后：精心深入采访；认真考证材料；快速整理笔记；积累节余材料；提炼新闻主题。
？记者应具备的的素质，涵养？笔记
观点：记者即新闻记者，新闻事业机关中从事采访工作的专业人员，有时也指从事编写、采访、评论、播音工作的新闻工作者的统称。职责：无冕之王与人民公仆
是生活的察看者；生活的参与者；生活的报道者
拥有职业荣誉感；社会责任感；使命感
思维：1、独到思维〔剖析问题要有深刻性，针砭缺点，步步深入〕；2、逆向思维〔通
过把问题倒过来思维，寻找问题的打破口〕；3、统摄思想〔驾驭、吸收、凝集各样新
戏，提供观众其想知、未知而必知的信息〕；4、创新思维〔观众要求：求新、求变、
求美、求活〕；5、发散思维〔改变思维角度，拓展思路，挖掘新闻背后的故事〕。
注：〔与第6小题有有关系系〕
？编写P11-20
1、高度的责随意识〔①表现为始终坚持社会效益优先原那么；②着力维护新闻报道的
真切性；③着力除去新闻报道的副作用。〕
、广阔的知识视野〔①扩大对于报道对象方面的知识；②不断学习掌握自己负责的
报道领域的知识；③力争掌握多学科的知识，并将行业与专业间知
识的互相渗透；④要注意认识周围媒体和受众的情况；⑤懂得外语与计算机知识。〕
、执着的探索精神〔①没有探索就没有打破，没有展开，新闻报道就会失去活力与
活力，因此编写要勇于探索，坚决打破一切阻挡展开的思想观点，
坚决改变一切束缚展开的做法和规定，坚决革除一切影响展开的体系缺点；②探索亲密关注现实生活的变化，实时捕捉新闻的生长点，不断开拓新的报道领域；③探索为受众喜闻乐道的报道形式，也是不可无视的一环；④应该锲而不舍，弘扬团队精神，态度积极、慎重，按照新闻规律，恪守社会标准，注意社会效果；⑤把握好