五年级数学《位置练习课》.pdf

文档介绍：教学内容 确定位置练****课 第 课时
备课时间
主备老师教学内容 确定位置练****课 第 课时
备课时间
主备老师： 组长（核查）:
上课时间
教 知识技能：通过练****使学生进一步提高用数对确定位置的能力。
学 过程方法：通过练****进一步提高学生的抽象思维能力，发展学生的空间观念
目 体验数学与生活的联系。
标 情感态度价值观：培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
重 点 提高用数对确定位置的能力
难 点 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力
快乐元素渗透点 通过解决问题体验成功的快乐
美育渗透点 做任何事都要认真对待
教具准备 课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他：
导 学 流 程
一、复****引入
1、提问：这一单元同学们学会了用数对确定位置，谁
来用数对说一说自己的位置呢？
2、引入：这节课我们将通过练****来巩固这一单元所学
的知识。
二．师生互动
1、观察下图，用数对的知识解决以下问题。
（1）用数对表示正方形 A、B、C、D 的位置。
A（ ， ） B（ ， ）
C（ ， ） D（ ， ）
（2）在左图中标出 E（7，5），F（7，2），G（10，2），
并依次连接 E、F、G、E。这样就围成了一个（ ）形。导 学