文档介绍：2022年《奇异的琥珀》教学设计
教学目标
1、理解课文内容，激发探究大自然奇妙的爱好。
2、体会科学家是怎样进行合志向象的。
3、有感情地朗读课文。
教学重点与难点
1、理解琥珀形成的2022年《奇异的琥珀》教学设计
教学目标
1、理解课文内容，激发探究大自然奇妙的爱好。
2、体会科学家是怎样进行合志向象的。
3、有感情地朗读课文。
教学重点与难点
1、理解琥珀形成的过程和必需具备的条件。
2、体会科学家想象的合理。
教学课时
2课时
第一课时
教学目标
1、理解课文内容，激发探究大自然奇妙的爱好。
2、练****有感情地朗读课文。
教学重点：整体理解课文内容。
教学难点：激发探究大自然奇妙的爱好。
教学打算：课件
教学过程：
一、出示课题
今日我们学****一篇新课文，题目叫《奇异的琥珀》。（板书课题）
二、检查预****br/> 你们知道什么是琥珀吗？（琥珀是古代松树脂的化石，可以做装饰品。）
三、指导学生自学，理解课文内容
1、提出自学要求：仔细阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值。
2、学生按要求自学。
3、探讨沟通。
（1）这块琥珀是什么样子的？（这块琥珀是透亮的，一个苍蝇一个蜘蛛好好地躺在里面，可以望见它们身上的每根毫毛。）这块琥珀有什么价值？（从这块琥珀，可以推想发生在一万年前的故事的具体情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。）
（2）课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？（从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。）
（3）请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。
（4）课文的其他部分是讲什么的？（第一自然段讲故事发生的时间；从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”，讲这块琥珀怎么被发觉的；最终一个自然段，讲这块琥珀的样子和它的价值。）
（5）请四个学生分段朗读课文。
四、练****有感情地朗读课文
五、布置作业
1、练****朗读课文。
2、抄写生字新词。
板书： 7、奇异的琥珀
思索：这块琥珀是什么样子的
它是怎么形成的
它有什么价值
其次课时
教学目标
1、体会科学家是怎样进行合志