2022年《粽子》教学设计.docx

文档介绍：2022年《粽子》教学设计

　　教学目标：
　　　1、相识生字12个。
　　　2、积累10个词语和1句句子。
　　　3、有感情地朗读课文。
　　　4、读课文按要求划句子并抄写。
　　　5、了解端午节吃粽子的****俗，体会屈2022年《粽子》教学设计

　　教学目标：
　　　1、相识生字12个。
　　　2、积累10个词语和1句句子。
　　　3、有感情地朗读课文。
　　　4、读课文按要求划句子并抄写。
　　　5、了解端午节吃粽子的****俗，体会屈原的爱国主义精神。
　　教学重点：
　　　　读课文按要求划句子并抄写。
　　教学难点：
　　　　了解端午节吃粽子的****俗，体会屈原的爱国主义精神。
　　教学打算：生字卡片、
　　　　
　　　　.htm
　　预****和积累：
　　　　预****熟读课文，并了解内容。
　　　　积累：积累10个词语和1句句子。
　　教学过程：
　　一、揭示课题。
　　　1、猜谜：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里扎根细绳子。
　　　2、出示谜底：粽子
　　　　　学生字：粽
　　　　　（1）出示实物，问：什么时候吃粽子？
　　　　　（2）出示：每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
　　　　　　　　指导读句子。
　　　　　（3）了解端午节的其他****俗。
　　　3、出示课题。
　　二、学****课文：
　　　1、学****第5节。
　　　　（1）指名读，思索：端午节家家户户都要包粽子、吃粽子的缘由。
　　　　　　　学****生字：惹、屈
　　　　（2）师生协作读第5节。
　　　2、学****2-4小节。
　　　　（1）指名3人各读一小节，其余学生用“——”划出描写粽子形态、颜色、味道的句子。
　　　　（2）出示相关句子并指导朗读。
　　　　　　　学****生字：糯、暑、胃
　　　　　　　积累描写颜色的词语
　　　3、学****第6小节：
　　　　（1）介绍屈原：战国时代，有一个很爱国的诗人，名叫屈原，他因为不忍心看到他的国家被别人占据，于是便跳下江河里***死了。爱惜他的人为了不让他的尸体被鱼虾