教学效果评价.docx

文档介绍：教学效果评论
教学效果就是教学取得的收效。一般用下列标准来权衡：
1、看教学目标达成度怎样，教师是否高度关注学生的知识
2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，
教学效果评论
教学效果就是教学取得的收效。一般用下列标准来权衡：
1、看教学目标达成度怎样，教师是否高度关注学生的知识
2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，
90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，
有积极的情感体验。
3、看课堂训练题设计，检测效果好。
比较《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，经过和大家一起学习、议论和评议，自我解析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育目标，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家目标、政策的言行，但同时也认识到，对新近宣布的政策还不能深入意会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守纪的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育
人，注意培养学生拥有优异的思想道德，流传有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师办理与教育事业之间关系的准
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则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽责尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有搪塞现象。
3、在热爱学生方面，我关心珍爱学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师办理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在谨慎治学方面，我注意树立优异学风，刻苦钻研业务，不
断学;但教育教学的方法还
缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。
5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意办理个人职业劳动与自己人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
在教学过程中，我透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，正确把握教学的重点和难点，并且还拥有一定的深度和广度的