文档介绍：2
高一数学考试试卷分析
高一数学考试试卷分析(一)
一试题分析
该试题的1-6小题均为容易题，主要考查学生对基础知识的掌握程度;7、8小题为中档题，主要考查学生运用知识的能力;9、10小题为综合小题语言的表述不够清楚简洁，书写不够规范;
(2)对综合性答题的分析问题、解题能力较弱，大多数考生不能合理的利用题目中的已知条件，分析已知条件和待解决问题的联系导致无法动手。
三、改进措施：
(1)通过这次考试，今后教学工作的主攻方向，就是提高中低档题的正确率，会做的题要保证做对。学生真正没见过、做过的题是少数，多数题是见过、做过、能做、会做，但是就是丢分。所以今后的工作，就是学生消灭错误的过程，是提高中低档题正确率的过程，在平时的学****中，应以中低档题为主体，加强针对性的训练。
(2)开展有效训练，认真查漏补缺，例如：针对选择题、填空题得分较低的现实，在平时的学****中，加强对这两种题型的练****练后及时讲解，不仅可以巩固基础，而且对题型的解法也具有针对性。
(3)正确地估计学生，因材施教，在学****的过程中，让学生多讨论、多合作、多交流，发挥小组的作用。
高一数学考试试卷分析(三)
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一、学生的成绩
考试成绩总的来看，参加这次考试的共有853人，高分人数不多,全年级学生150分,最低0分,共163人及格，%，。从整体上看，年级的平均分较低,班级之间差别较大;及格率偏低，全年级的低分较多。
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1、在试题内容的编排上，较有灵活性，层次性不太强。试题难度对我校的学生来说略高，选题恰当，着重考查了集合、函数及其性质等基础知识和基本技能，其中集合有8道题，函数有12道题。从整体来看，着重考查基础知识、基本方法的同时，注重对学生进行能力和数学思想方法考查，且对重点知识和重要方法进行重点考查，内容较全面，但指、对数函数、函数模型内容涉及很少。命题向高考的方向靠拢，有一定的灵活性。
最后一道题，灵活性较强，综合运用各知识点和方法去分析予以解决，要求学生有较强的分析能力。
具体来说：
1、对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。
第1题本题是一道集合题，注重集合中的元素互异性。但学生书写不规范，没有注意到本题考查的重点，是本题的失分点。
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第2、3、4、5题考查集合的重要内容：集合的交集、并集、子集概念和集合交、并、补的运算。但对子集的运算能力要求较高。学生易错，表现出对重要概念模糊不清，从这几道题的考查结果看，学生的运算能力和分析能力亟待提高。
第6题本题考查了值域的求法。注重对值域的概念的考查，得分率高，属于容易题。本题是一道好题。
第12题本题考查二次函数的单调性。答错的学生多，主要原因是学生对二次函数单调性的理解不到位，未能从图像中去研究二次函数的单调性。体现出学生的能力欠缺，在学****中不善于总结。本题是一道好题。
第13、14题本题考查函数的零点。这两题的得分很低，13题主要原因是不能从作图来判断零点的范围，14题体现出学生的分析能力不够，同时解二次不等式对学生的要求过高。
2、对简答题来说,总体上着重考查基础知识、基本方法的