文档介绍：2022年主题教育检视问题清单模版：服务群众方面存在的问题
服务群众方面存在的问题　　 
　　“我是谁、为了谁、依靠谁”问题缺少全面深刻的相识，没有处理好“潜绩”与“显绩”的关系，对领导关注的、要考核的“显绩”比较重视，对打基础认为只要落实了上级改善民生的“规定动作”“硬性政策”，群众的生产生活条件得到了改善，广阔群众就肯定对党感恩、就肯定拥护党的领导，“从群众中来，到群众中去”坚持不好。
　　“为民发展”就要抓大放小，把工作重点放在大项目、大建设上，只要把经济指标搞上去了，群众生活就上去了，一切困难和问题就迎刃而解。于是无论是做决策还是办事情，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少，特殊是深化到社区贫困家庭访贫问苦更少了。
　　，尽量做到不打招呼、随机抽查，但是或早或晚都会回到城里，在乡镇居住的少，没有真正把群众当主子、当亲人，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了群众。
　　“依靠谁”相识不够深刻，有时自认为工作经验多，阅历丰富，在遇到困难向基层干部和群众请教学习不够，不留意吸取群众首创的簇新阅历。
　　，与老百姓面对面心贴心的沟通不够，不自觉地起先与群众存在距离，导致工作中对基层干部群众反映的热点、难点问题简洁化处理，没有很好地针对每个问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。
　　、空洞化的倾向，“牢记宗旨、心系群众，心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神有所懈怠，想问题、做决策虽然能够做到出于公心，但也并非完全没有追求个人口碑和自我实现的私心杂念。
　　，虽然手机内存有上千名上访群众的号码，然而有时上访群众的诉求缺少耐性的说明和引导，没有坚决任何时候都要以群众满足不满足作为衡量标准。
　　，是硬任务；对人民负责是微观性标准，是软约束，特殊是认为自身的提拔、任命、考核主要在上级，群众没有确定权，所以更多地考虑如何面对考核，对上“交账”，而对如何使上级精神落地生根，把要求部署转化为惩治腐败、切身维护群众利益方面的考虑较少。
　　。自己联系×个乡镇、×个企业、×个社区，平常到这×个联系点去的多，到其他乡镇、企业去的少，深化农户家中走访了解状况的少，听汇报多、看实地少，存在“隔着玻璃看”的现象。
　　。与基层群众联系少，在抓工作、谋发展时，站在群众立场思索少，以人民为中心思想不牢，倾听群众的看法和呼声不多，对基层状况的了解和把握也不够全面精确。
　　。开展群众工作的方式还是按部就班，在与时俱进地将群众工作提升到新的高度还有待进一步加强，做好群众工作的本事还有待提升。对群众基本需求等问题重视不够，解决方法不多，还只停留在“送钱、送物”上，帮助基层和群众发展经济、增收致富的力度不大。
　　。下级和职工群众的话听不进去，有时下级和职工群众汇报工作、反应状况时，不是耐性细致听取对方的陈述，不让下级把话说完，就劈头盖脸的把下级和职工训斥一顿。结果是下级有话不敢说，有不同看法不敢反应，干群之间的鸿沟也就越来越深。