文档介绍：老师读书心得一篇
当班主任多年，我越来越认识到“天下大事，必做于细”的同时，更多想知道的是关注哪些细节，怎样关注细节。任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细
老师读书心得一篇
当班主任多年，我越来越认识到“天下大事，必做于细”的同时，更多想知道的是关注哪些细节，怎样关注细节。任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，作为老师我们要把学生的思想工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，一个成功的班主任，一定是一
个擅长利用细节去感染、教育、管理 , 我们常说“细节决定成
败”。在教育学生的过程中，每一位老师，尤其是班主任，关
注细节是成功的秘诀。读了《班主任工作的 50 个细节》受益
匪浅。《班主任工作的 50 个细节》这本书共十局部：前三局部讲的是班主任的语言、仪表、态势细节；第四、五、六局部讲的是关注、表扬、批评学生的细节；后四局部讲思想教育、班级建立、日常管理、与人沟通的细节。显然这十局部内容是
班主任每一天都会遇到的问题。再看十局部中的 50 个细节，
我觉得更贴近实际。以“班主任的态势细节”这局部为例，“散发迷人的微笑”、“传情达意的眼神”、“端正写字的姿势”，都是老师们经常想，甚至是每节课都要考虑怎样做才能更有利于教与学的问题。离班主任生活越近的问题，越具有研
究、讨论、学****的价值。读完《班主任工作的 50 个细节》这本书后我陷入了深深地反思中：教育无小事，事事是教育。班
主任的一举一动，一言一行，虽然是小事，却都会给学生带来影响。这就要求班主任谨言慎行，注意言语行为，注意工作细节。班主任工作千头万绪，细小琐碎，实为一门讲究细节的艺术。细节虽小却表达一个人的修养、一个人的品质。班主任的语气、眼神、脸色、言语等细节，能透射出班主任的个人修养与思想境界。无爱缺乏以为师，非严缺乏以成器，少勤缺乏以毕功。班主任要做到“勤”，就是要“脑勤、口勤、手勤、腿勤”。脑勤，就是多观察学生的言行举止，研究不同学生的教育方法；口勤，就是与学生交朋友，与学生交谈聊天，理解学生的家庭背景、性格品行；手勤，就是要及时将工作中的学****心得和感悟记录下来并给予总结概括；腿勤，就是要深化家访，掌握学生家庭环境的第一手情况，以便在施教时心中有数。大处着眼、小处着手，宏观把握、做实细节，这是班主任工作的关键。细节虽小却关系着班级的开展、学生的成长。班主任应关注工作细节