文档介绍：敦品励学、至臻完人公明培真幼儿园园务工作总结( 2012 —— 2013 学年下学期) 公明培真幼儿园在光明新区教育主管部门等领导的关心、支持和督促下,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以《 3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领, 以“求创新、展特色、推成果”和“营安全环境、创一流硬件、重保育健康”为指南, 立足本园实际, 进一步加大硬件投入力度,夯实教师团队专业教学能力,通过开展多元化的教育教学活动,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高幼儿园保教质量。一、园务管理:落实规章制度,明确工作职责。“无规矩不成方圆”,一个优秀的集体一定是一个制度完善、管理规范的集体,一个有效的、合理的、适合团队发展的管理制度能规范员工行为,提高员工的工作效率和质量,形成一种良好的团队文化。在正确的管理制度下,可以大大的提高企业的管理效力,提高企业的竞争能力。规范化的作业流程与员工工作行为,形成一个融洽、有序的工作环境。本学期开始,已经是本园搬迁至甲子塘社区的第二个学期,除了进一步加大了对幼儿园硬件设施投入以外,对原有团队也进行了进一步的优化,同时也加入了多名新老师,为幼儿园教师团队注入了新的活力。按照人尽其才的基本原则,进行合理分工并责任到人。重申了幼儿园各项规章制度及考核办法,让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向,有力地提高了教职工的工作责任感,强化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤督查的力度,通过对一日常规工作进行跟踪督查,提高检查工作的实效性,充分发挥了各岗位的职能,使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展,保教工作质量有了稳步提高。二、队伍建设:加强自身学习,提高整体素质。(一)师德为先敦品励学、至臻完人“师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。”师德建设是教师队伍建设的立身之本,培真幼儿园本学期在师德建设方面主要有以下工作: ,每周认真组织教师进行政治学习,宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识; ,开展师德师风讲座,集体讨论学习,分享教师情绪疏导方法,签订师德建设协议书。 ,明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。(二)专业为重随着幼儿园教育改革发展的不断深入,对担负着幼儿教育重要责任的幼儿教师提出了更新、更高的需求,努力打造一直师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师团队,是每一个幼儿园寻求长远发展的重要环节,也是提高保教质量的重中之重。本学期教师专业提升学习工作主要如下: ,不断组织教师认真学习贯彻光明新区教育部门的有关文件精神要领和工作要求;积极组织教师参加培训活动;领会《3—6 岁儿童发展指南》精神;重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》; 《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等专业杂志,强调教师把理论学习和教学实践结合起来,倡导教师们要用理论来武装自己,用工作实践来检验自己,提升自已的教育教学水平。主要采用集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式,以老带新,有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力; 、徐邦强等幼教名师前来幼儿园给老师师范观摩课堂, 特邀广州大学叶平枝教授前来开展