文档介绍：五年级数学上册教案一、全册教学内容: 本册教材包括:小数乘法、小数除法、简易方程、位置、多边形的面积、可能性、数学广角、综合与实践二、全册书教学目标: 。 2 .在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 、三角形、梯形的面积公式。 。 5 、探索三角形、平行四边形和梯形的面积计算公式。经历推导的过程。 6 .体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。 7 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8 .初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 ,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 、书写整洁的良好****惯。三、全册教学重难点: 1、熟练计算小数的乘法和除法。 2、能用字母表示简单的数量关系,能解简单的方程。 3、能正确求出多边形的面积。四、全册课时安排: 61课时左右(一)小数乘法( 9课时) 小数乘整数……………………………………………………… 2课时左右小数乘小数……………………………………………………… 3课时左右积的近似数……………………………………………………… 1课时左右整数乘法运算定推广到小数……………………………… 1课时左右解决问题…………………………………………………… 2课时左右(二)位置( 2课时) (三)小数除法( 11课时) 除数是整数的小数除法…………………………………… 3课时左右一个数除以小数…………………………………………… 3课时左右商的近似数………………………………………………… 1课时左右循环小数…………………………………………………… 1课时左右用计算器探索规律………………………………………… 1课时左右解决问题…………………………………………………… 2课时左右(四)可能性( 3课时) 综合与实践( 1课时) (五)简易方程( 18课时) 1、用字母表示数………………………………………… 5课时左右 2、解简易方程………………………………………… 12课时左右方程的意义……………………………………………… 1课时左右等式的性质……………………………………………… 1课时左右解方程……………………………………………… 5课时左右实际问题与方程………………………………………… 5课时左右整理复****……………………………………… 1课时左右(六)多边形的面积( 9课时) 平行四边形的面积……………………………………… 2课时左右三角形的面积…………………………………………… 2课时左右梯形的面积…………………………………………… 2课时左右组合图形的面积………………………………………… 1课时左右解决问题………………………………………………… 1课时左右整理复****……………………………………… 1课时左右(七)数学广角( 4课时) (八)总复****4课时) 第一单元小数的乘法一、单元教学内容: 小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、解决问题二、单元教学目标(一)知识技能: 1 、掌握小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2、会用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似数。 3 、理解整数乘法运算定律对小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便运算,进一步发展数感。(二)数学思考:在乙掌握整数乘法的计算方法的基础上,探索小数乘法的计算方法,体验转化、对比的思维方式,感受数学知识之间的联系。(三)问题解决:初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的小数乘法问题,发展应用意识和实践能力。(四)情感态度:感受数学知识间的内在联系,培养探索意识,感受数学知识与实际生活的密切联系,提高学****数学的兴趣。三、单元教学重、难点: 重点: 1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。 3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决有关的实际问题。 4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。难点: 在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上,掌握确定小数乘法中积的小数点位置。四、单元课时安排: 8课时左右 1、小数乘法第1课时教学内容:书上 2页-4页教学目标: 1、使学生理解小