文档介绍：大学生职业生涯规划课件
话说有两兄弟,
她们一起住在一栋八十层得公寓楼里。
一天,她们一起出去郊外爬山。
傍晚时分,等她们爬山回来,
回到公寓楼得时候,发现一件事:
大厦停电了！这真就是一件令人沮丧得事情。
为什么呢？因为很不巧,性、研究性、艺术型、社会型、管理型和常规型。
②工作环境也有六种类型,其名称、性质与人格类型得人分类一致
霍兰德生涯理论得基础主要由四个基本假设组成:
二、职业生涯规划理论概述
（一）主要观点
③人们都尽量寻找那些能突出自己特长、体现自己价值和能令自己愉快的职业
④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类型相互作用的结果
霍兰德生涯理论得基础主要由四个基本假设组成:
二、职业生涯规划理论概述
6、常规型
2、研究型
3、艺术型
5、管理型
4、社会型
1、现实型
人格类型
二、职业生涯规划理论概述
1、现实型
现实型得人喜欢从事户外工作或操作机器,而不喜欢在室内工作。这种人通常比较现实,身体强壮、擅长机械与体力劳动,她们会倾向于选择如下一些职业:制造、农业、渔业、野生动物管理、技术贸易、机械、农业、技术、林业、特种工程师与军事工作等等。有时候,现实性得人再用言语表达自己得情感时可能会存在困难。
二、职业生涯规划理论概述
2、研究型
研究型得人喜欢那些与思想有关得研究活动,如数学、物理、生物与社会科学等等,她们喜欢研究那些需要分析,思考得抽象问题。研究性得人通常具有如下特征:聪明、好奇、有学问、具有创造性与批判性、具有数学与科学天赋,这一类型得人虽然常隶属于某一研究团体,但她们喜欢独立工作。以下人员就属于研究型得人:实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家工程设计师、物理学家与程序设计员等。
二、职业生涯规划理论概述
3、艺术型
艺术型得人有特殊艺术才能与个性,喜欢自我表达,喜欢在写作、音乐、艺术与喜剧等方面进行艺术创作。她们与人交往更加感性,不擅长事务性工作,通常会尽力避免过度模式化得环境。
二、职业生涯规划理论概述
贝多芬,德国伟大得音乐家、钢琴家,维也纳古典乐派代表人物之一也就是最后一位,与海顿、莫扎特一起被后人成为“维也纳三杰”。祖籍荷兰(亦说波兰),出身科隆选侯宫廷歌手世家。她出生于德国波恩得平民家庭,自幼跟父亲学音乐。很早就显露了音乐才能,八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造,艺术上进步飞快。贝多芬信仰共与,崇尚英雄,传做了大量充满时代气息得优秀作品,如:交响曲《英雄》、《命运》;序曲《艾格蒙特》;钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。
二、职业生涯规划理论概述
贝多芬不愿做一个客厅里得宠儿,她宁愿在自己得住所,能够随意进进出出、起床、穿衣与吃东西。她喜欢按照自己得兴兴趣为房间里得琐事瞎忙。又一次,为了空气流通与瞧清窗外得景物,她竟特意把窗户砍掉一块。她总就是同房东们发生纠葛,总就是不断地搬家。每当她处于创作高潮时,她总就是把一盆又一盆得水泼到自己头上来使她冷却,直到水浸透到楼下得房间——我们可以想象房东与其她房客得情绪会怎样！有时候她搬家搬得就是这样得频繁,以致她甚至不愿操心把钢琴得腿支上,干脆就坐在地板上弹奏它。由于她每次搬新房时必须签署一张租契,指明租期,她就往往为四个公寓付房租。这大概就就是为什么她虽然挣了不少钱,可总就是没有多少积蓄得原因！
二、职业生涯规划理论概述
4、社会型
社会型得人典型得表现就就是喜欢与人合作,积极关心她人得幸福,喜欢个人做培训或给大家传达信息,愿意帮助别人解决困难。她们喜欢得工作环境就是那些需要与人建立关系、与群体合作、与人相处以及通过谈话来解决问题与困难得工作环境。社会型得人通常易合作,友好、仁慈、随与、机智、善解人意。她们偏好得主要职业有数学、社会工作宗教、心理咨询与娱乐等。
二、职业生涯规划理论概述
张米亚:展翅天使
当汶川县映秀镇得群众徒手搬开垮塌得镇小学教学楼一角时,被眼前得一幕惊呆了:一名男子跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而她已经气绝！由于紧抱孩子得手臂已经僵硬,救援人员只得含泪锯掉才把孩子救出。这就就是该校29岁得老师张米亚。“摘下我得翅膀,送给您飞翔。”多才多艺、最爱唱歌得张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为她得学生姥姥把守住了生命之门。
二、职业生涯规划理论概述
人民教师向倩:
身体被砸成三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前。
在5、12震灾中,拢居小学教学楼坍塌,上百名师生被埋于废墟下,教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入救灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生得过程中,见到向倩老师自己得身体被砸成三段,而她双手