1.3 二进制数运算.doc

文档介绍：MJ/JW-JL-11(15) 5年三明市高级技工学校教案用纸学科单片机技术第一章单片机基础第3 节二进制数运算审批签字授课时数2 授课方法讲授教具多媒体授课时间 3-4 节 1-2 节授课班级 09电工班、 09电梯班教学目的掌握二进制和八、十六进制转换,掌握逻辑运算教学重点和难点二进制与十六进制转化,掌握基本逻辑运算复****提问二进制和十进制怎么转换? 教学内容、方法和过程附记(一)、组织教学(二)、复****1、数制概念以及简介 2、非十进制数转换成十进制数(三)、导入新课 、十六进制数之间的转换 1)二进制数转换成八进制数从小数点开始向左右两边每三位并为一组,对应一位八进制数,不足三位时补 0即可。(2)二进制数转换成十六进制数从小数点开始向左右两边每四位并为一组,对应一位十六进制数,不足四位时补 0即可。三明市高级技工学校教案用纸附页教学内容、方法和过程附记 3)八进制数转换成二进制数把每一位八进制数转换成相应的三位二进制数。(4)十六进制数转换成二进制数把每一位十六进制数转换成相应的四位二进制数。 、方法和过程附记 : Y=A ·B 只有当 A、B 端同时为 0 时, Y 端输出为 0;A、B 端至少一个为 1 时, Y端输出为 1。 : Y=A +B。只有当 A、B 端同时为 0 时, Y 端输出为 0;A、B 端至少一个为 1 时, Y端输出为 1。 : Y=A 当A为0时, Y端输出为 1;当 A为1时, Y端输出为 0。 : Y= A·B+A· B=A ⊕B A、B 端同时为 0 或同时为 1 时, Y 端输出为 0;A、B 端状态不同时, Y端输出为 1。作业: P11 - 总结: 、十六进制数之间的转换 :与运算、或运算、非运算、异或运算注意二进制数字运算和逻辑运算的区别。三明市高级技工学校教案用纸附页教学内容、方法和过程附记