文档介绍：高中美术《游春图》教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
掌握全景式山水画构图的艺术风格，理解《游春图》谓之青绿山水画端绪的内涵。
【过程与方法】
通过欣赏范作、小组讨论，能独立进行《游春图》的鉴赏评述。
【情感、态度和价值观高中美术《游春图》教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
掌握全景式山水画构图的艺术风格，理解《游春图》谓之青绿山水画端绪的内涵。
【过程与方法】
通过欣赏范作、小组讨论，能独立进行《游春图》的鉴赏评述。
【情感、态度和价值观】
增强对传统青绿山水画的热爱之情。
二、教学重点
【教学重点】
了解《游春图》的艺术特色及鉴赏方法
【教学难点】
理解“远近山川，咫尺千里”的内涵
三、教具准备
PPT课件、范作
四、教学过程
活动一：导入新课
谈话导入：教师提问“中国青绿山水画的开端始于哪个朝代？”学生结合课前预****以及
知识储备思考回答。
活动二：新课教学
(-)《游春图》的时代背景
播放《游春图》图片，学生根据课前搜集内容思考，这样的一副巨作在什么背景下诞生
的？
学生思考并回答。教师总结：中国古代山水画的发展，到了隋代出现了较大的变化，它不再作为人物故事画背景的一部分，而是从前者中分离出来，成为一门独立的画科。
(二)《游春图》的画面内容
欣赏作品，说说你从画面上看到了哪些内容？
学生观看并回答。教师总结：画卷首段近处露出倚山俯水一条斜径，路随山传，自到妇人立于竹篱门前才显得宽展。山此向上，山限岸侧，树木掩映，通过小桥，又是平坡，布篷游艇，容于其中。下端一角，便是坡陀花树，围绕山庄。
（三）《游春图》的艺术特色
继续欣赏作品，尝试运用美术鉴赏语言说说作品有什么艺术特点？
学生回答。教师总结：该图以全景方式描绘了广阔的山水场景，图中除描绘了山水树石外，还描绘了白云出岫，杂以楼阁、院落、桥梁、舟揖，并点缀着踏春赏玩的人物车马，展示出一幅杏桃绽开、绿草如菌、水波粼粼，春风荡漾的春日融融之景象。
追问：在布局层次以及绘画手法上有哪些新颖之处？
学生思考回答。教师总结：《游春图》的章法布置则突破了以往的画风舒服，形成了十分有特色的构图方式，结构层次颇有特点。
运笔成熟，表现独特。画面就有很多还没有完全长满枝芽的树木，这些枝芽就是展子虔运用独特的勾画技巧形成的，即青绿勾填技法。这种技法不仅仅使得他的创作变得“细密精致而臻丽”，更让他的这种创作方法成为了中国山水画的重要技法之一。
《游春