文档介绍：学校领导班子述职报告
各位领导、老师们下午好：
今天，我谨代表学校的领导班子，向大家述职。这一届的领导班 子的显著特点就是“新”，体现在新人、新任务两个方面。我是由分 管教学转为全面负责学校工作，周校长由分管德育转为分管学校的教 学，而学校领导班子述职报告
各位领导、老师们下午好：
今天，我谨代表学校的领导班子，向大家述职。这一届的领导班 子的显著特点就是“新”，体现在新人、新任务两个方面。我是由分 管教学转为全面负责学校工作，周校长由分管德育转为分管学校的教 学，而庞校长则是由原昆小调入到XX小学，分管学校的德育工作。
我们能尽快地适应岗位的需求，相互补台，在这一学年中以求真 务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育 质量，构建和谐学校做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子 一年来的工作汇报如下：
一、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力
20XX学年，学校领导及中层重新梳理的学校的现状，从实际出 发，将未来五年的学校发展定位于：建设“有质量、有品质、有底蕴 的XX市小班化示范校”。
十年来，小班化教育“关注每一个”的教育理念，已逐步渗透到 学校的实际办学中，得到了家长和社会的认同，小班化教育改革已取 得了初步成果。但是，随着小班化教育改革的深入，我们发现在实施 小班化教育的过程中，仍存在很多困惑和瓶颈，比如如何提升学校的 办学质量，提高社会的美誉度等方面还需要有新的突破，我们这里提 出的有质量指的是全员的质量，全科的质量和全程的质量，这里所提 出的有品质，指的是办学品质、教学品质和学****品质，有底蕴则是指 学校、教师能具有一定的知名度。
学校的发展目标有了，但目标的达成离不开教师们共同地努力， 为了能将发展目标转化为教师们共同发展的愿景，学校召开了各级各 类的研讨会，加以学****宣讲，学校领导班子在教育教学过程中争当 领路人。
二、 创新管理机制，建设一流团队
为了能提高学校教育教学的管理实效，我校在充分研讨、酝酿的 基础上，经过了几上几下的历程，出台了 “XX小学教学常规管理质 量标准”，在标准中明确了备课、作业、检测、分析、研讨等方方面 面所要达成的要求，使得教师在日常教学中能时刻对照标准，反思教 育教学的过程。
学校还改变了原有的管理模式，变“垂直”管理体系为“偏平” 管理体系，实行了年级组长负责制，它充分发挥年级组长的引领作用， 校园活动在年级组集思广益、精心策划、分享交流、稳步实施、监控 反思的过程中，百花齐放，各具特色。年级组长负责制激发了教师参 与校园活动的主动性，也促使校园文化从单一走向了多元。
三、 立足课堂，加强研究，着力提高教育质量
为了能加快教师的专业化发展，学校拿出专门的经费，邀请经验 丰富的学科教师组成教师发展的专家团，每次活动都是结合听课开展 研讨，学科组的老师全员参与，在互动、交流中，使得每位教师都能 得到实实在在的发展。
加强质量监控。组织好期中、期末阶段性学业水平检测（检测的 形式是
3+x,3指的是语文、数学、英语，x则是指的综合），重视学 业水平检测后的数据及卷面的分析，强化检测的诊断功能。各教研组 掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活 动。
认真学****义务教育阶段课程标准（2011年版）》，课程标准 是教学的主要依据。组织教师严格