文档介绍：汉字书写与汉字认读一、教学目标 1 、识记、掌握课文中常用字的音、形、义,对常用字会读、会写、会释义、会组词。 2 、能正确、规范、美观地书写汉字,能修改错别字。二、考点分析汉字是音、形、义的结合体。《语文课程标准》中要求:“初中生累计认识常用汉字 3500 个, 其中 3000 个左右会写”。同时还指出:“对汉语拼音能力的评价, 重在考查学生认读和拼音的能力……评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况, 以及在具体语言环境中运用汉字的能力。”近两年的中考试题都考了汉字在田字格中的书写。 2010 年的考题中, 以选择题的形式考查了词语的书写及注音,2011 年的试题和今年的调考试题中, 这一道题有所改变, 只考注音, 而不考字形。对拼音的考查是以课本为纲,考查的词语都是在教材中出现的常用又易错的词语。字形虽然没有直接以题目的形式来考查,但在古诗词名句填写, 阅读和写作部分都在考查和应用。字词是我们听说读写的基础, 我们应该通过考试这种手段,激励学生掌握常用字词,做到会读、会写、会用。三、知识梳理在复****过程中我帮助同学们对相关知识进行了系统的梳理, 从而更好地指导他们正确、规范地读写。(一)汉字的书写 1 、笔画和笔顺( 1 )在书写汉字时,从罗笔到台笔,就是一笔或叫一画,这些点或画就叫笔画。( 2 )汉字基本笔画有八种,即:点横竖撇捺勾折提。每一种笔画有一种或几种变形写法。( 3 )写任何一个笔画,笔头只能从笔画的一头向另一头走一次,不能走回头路,即不能回笔。根据汉字基本笔画的走向理论,“横”笔在任何情况下只能由左向右, 而不能从右向左运笔。如“凹”、“凸”字都是 5 笔而不是四笔,“弓”字是三笔而不是 2 笔。汉字书写与汉字认读一、教学目标 1 、识记、掌握课文中常用字的音、形、义,对常用字会读、会写、会释义、会组词。 2 、能正确、规范、美观地书写汉字,能修改错别字。二、考点分析汉字是音、形、义的结合体。《语文课程标准》中要求:“初中生累计认识常用汉字 3500 个, 其中 3000 个左右会写”。同时还指出:“对汉语拼音能力的评价, 重在考查学生认读和拼音的能力……评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况, 以及在具体语言环境中运用汉字的能力。”近两年的中考试题都考了汉字在田字格中的书写。 2010 年的考题中, 以选择题的形式考查了词语的书写及注音,2011 年的试题和今年的调考试题中, 这一道题有所改变, 只考注音, 而不考字形。对拼音的考查是以课本为纲,考查的词语都是在教材中出现的常用又易错的词语。字形虽然没有直接以题目的形式来考查,但在古诗词名句填写, 阅读和写作部分都在考查和应用。字词是我们听说读写的基础, 我们应该通过考试这种手段,激励学生掌握常用字词,做到会读、会写、会用。三、知识梳理在复****过程中我帮助同学们对相关知识进行了系统的梳理, 从而更好地指导他们正确、规范地读写。(一)汉字的书写 1 、笔画和笔顺( 1 )在书写汉字时,从罗笔到台笔,就是一笔或叫一画,这些点或画就叫笔画。( 2 )汉字基本笔画有八种,即:点横竖撇捺勾折提。每一种笔画有一种或几种变形写法。( 3 )写任何一个笔画,笔头只能从笔画的一头向另一头走一次,不能走回头路,即不能回笔。根据汉字基本笔画的走向理论,“横”笔在任