文档介绍：中国学生开展六大核心素养敲定
重磅消息！千呼万唤始出来！课程改革的“关键〞、新课标的“源头〞、中高考［微博］评价的“风向标〞,当前教育界最火爆的“热词〞一一“中国学生开展核心素养〞今天正式出炉.
所谓“学生开展核心素养〞,主要是指学生应
总体框架
中国学生开展核心素养,以科学性、时代性和民族性为根本原那么,以培养“全面开展的
人〞为核心,分为文化根底、自主开展、社会参与三个方面.
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学****健康生活、责任担当、实践创新六大素养,,可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求.
总体框架
根本内涵
核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育部根底教育课程教材专家工作委员会审议,最终形成研究成果,确立了以下六大学生核心素养.
〔一〕文化根底
,重在强调能****得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,修养内在精神,追求真善美的统一,开展成为有宽厚文化根底、有更高精神追求的人.
.、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的根本水平、、人文情怀和审美情趣等根本要点.
.、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、
、批判质疑、勇于探究等根本要点.
〔二〕自主开展
,重在强调能有效治理自己的学****和生活,熟悉和发现自我价值,开掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,开展成为
有明确人生方向、有生活品质的人.
.、学****方式方法选择、、勤于反思、信息意识等根本要点.
.、开展身心、、健全人格、自我治理等根本要点.
〔三〕社会参与
,重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公
民所必须遵守和履行的道德准那么和行为标准,增强社会责任感,提升创新精神和实践水平,促进个人价值实现,推动社会开展进步,开展成为有理想信念、敢于担当的人.
.、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、、国家认同、国际理解等根本要点.
.、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践水平、、问题解决、技术应用等根本要点.
主要表现
“中国学生开展核心素养〞的6大素养18个要点具体的主要内涵和重点到底包括哪些
呢
文化根底一一人文底蕴
1、人文积淀重点是：具有古今中外人文领域根本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的熟悉方法和实践方法等.
2、人文情怀重点是：具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、开展和幸福等.
3、审美情趣重点是：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和根本水平；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的