文档介绍：五年上册语文学期计划计划人向葭一、学情分析本班共有学生人。其中男生人,女生人。绝大部分学生已经养成了良好的学********惯,他们爱学****有上进心,具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学****方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学****自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。二、教材基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学****说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学****内容,使学****内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?,各部分相互联系, 构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文 28 篇,其中精读课文 14 篇,略读课文 14 篇;教材后面还附有 8 篇选读课文,总共 32 篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。三、教材的主要特点( 1)专题组元的角度更加灵活多样。( 2)加强整合的编写目的更加明确。( 3)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。( 4)强化导学功能,引导学生思考。( 5)改进“综合性学****培养学生的综合实践能力。( 6)拓展学****资源,加强课内外语文学****的联系。四、教学目标( 1)认 200 个字,写 150 个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。( 2 )能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。( 3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。( 4)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。( 5)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。( 6 )在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。( 7)学****浏览,根据需要搜集信息。( 8)养成读书看报的****惯,课外阅读总量不少于 25万字。( 9)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的基本方法。( 10)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的****作,书写规范、整洁。( 11)学写简单的读书笔记、学写内容梗概。( 12)在综合性学****活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。五、单元重点、难点第一单元: 一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学****和生活实际****得一些读书和****作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的****惯,从而受益终生。第二单元: 一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情;二是通过对比阅读,使学生领悟到,思乡的情是一样的,思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的,引发乡思的事物也是各不相同的,从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的;三是通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累。第三单元: 让学生了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,激发学生勤奋学****的自觉性; 。引导学生学****说明文基本的说