文档介绍：2022年八年级上册语文老山界课件(2)
（1）分析第13段描写:
①“奇观”是指什么？
②你认为哪些字词用得好，请加以揣摩：
“奇观”原来是指自然界奇妙罕见的景观或景象。 “之”字形说明山路曲折，迂回2022年八年级上册语文老山界课件(2)
（1）分析第13段描写:
①“奇观”是指什么？
②你认为哪些字词用得好，请加以揣摩：
“奇观”原来是指自然界奇妙罕见的景观或景象。 “之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，“很多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了奇丽、壮丽的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇妙罕见，表现红军队伍的雄伟气概并颂扬了红军坚毅的革命意志和乐观主义的精神。
（2）分析第23节景物描写：
①这部分哪些词语极富表现力？请找出来并加以分析。
②这部分用了什么修辞手法？分别起什么作用？
③写出了作者怎样的感受？
“缀”字传神而又具立体感，似乎人工装饰在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
用巨人耸立比方眼前的山峰；用一口井比方山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又示意了红军的`艰难境况。“耸立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也变更不了他们的长征必胜的信念。
“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在哽咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?
“像春蚕在咀嚼桑叶”时连绵不断的微小声音，比方战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉哽咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势坎坷；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃朝气，洋溢着革命乐观主义精神。
特别形象地写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。
（3）分析第32节景物描写的作用：
最终一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达作者怎样的心情？
景色明朗清爽，表达了克服困难后的开心，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中呈现了一种前景光明的意境。
四、问题探究：
（一）课文实行顺叙的好处是什么?
好处: 1、使文章脉络清晰.
2、使文中的叙事和描写都合情合理
3、按时间依次先设置悬念后作说明，产生扣人心弦的效果.
（二）文章记叙红军翻越老山界时遇到的困难,对于中心的表达有何作用?
（