文档介绍：四年级上册体育教学计划
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 二、教学目标：
②师：你的前（后）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。动
作：先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。
③师：你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里。
上的动作：先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。
下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。
游戏 2：边说边做的形式。
边说：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。
边做：（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。
（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。
二、 发展能力阶段：
游戏： "夜间 "整队（即闭着眼整队）
1、讲解游戏方法：要求学生闭上眼睛，听口令，如： "向左转 "、"向前走一步 "、"向右转一圈 "等动作，练****几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。
2、集体在老师口令下进行练****br/>3、分组在小组长带领下进行练****br/>4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。
三、 恢复身心阶段：
1、放松舞步。
2、小结本课优缺点：
第 3 课
教学目标
1、能了解持轻物向高处或远处投掷的方法；能了解小碎步的动
作方法。
2、能做出多种姿势的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象
的小碎步
3、培养学生对体育运动的兴趣，能进行自我体育锻炼的好****惯。
教学内容：
1、投掷：多种姿势的投掷
2、韵律：小碎步
一、课堂常规：体委整队，汇报情况；师生问好，宣布课的内容
二、队列练****稍息、立正、抱臂看齐、向前看。
三、健美操 ：跑跳步、小碎步、正、侧踢腿
四、投掷：多种姿势的投掷
1、组织学生进行手腕、肩部的活动。
2、玩一玩：自抛、互抛
3、积极思维，想象多种投掷姿势。
例如：①从身体侧面投②单双手抛接③从体前向前抛投
4、自学自练，相互观察、学****交流不同投掷动作的体会。
五、韵律活动：小碎步
1、讲解、示范小碎步的动作和方法。
2、列举几种不同形象的小碎步①小鸟飞②蜜蜂飞③鱼游④开汽
车⑤开飞机
3、启发学生想象，自行组合小组，创编不同形象的小碎步
4、在音乐伴奏下自编自演
六、放松、
第 4 课
学****目标：能在日常生活中运用正确的姿势行走。学****内容：走的游戏 --各种姿势的走
学****步骤：
一、愉悦身心阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、布置本课学****内容。
3、小游戏：快马加鞭。
4、复****健美操踏步、前进、后退的复****br/>二、走姿训练阶段：
1、模仿各种不同动作的走。
师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如：
①师：拍起手来？ 生：啪！啪！啪！
②师：吹起喇叭？ 生：哒！哒！哒！
③师：敲起鼓来？ 生：咚！咚！咚！
④师：打起枪来？ 生：叭！叭！叭！等 ......
2、体验各种不同方位的走。
在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低
重心的走、曲线走等。
3、讨论在日常生活中走的正确姿势。
①启发学生大胆地思考 "人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势？ "的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。
②让学生回答：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出 "行如风 "的姿势？
③从 "人们的行走姿势是否一致？ "等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象， 会给自己的身体健康带来许多不利的影响。
④在老师的指导下集体练****向前走、后退走、侧步走等动作。
⑤分组由小组长带领练****br/>三、放松整理阶段：
1、放松舞步：
2、小结本课优缺点。
课的设计思路：通过各种形式的行走练****