文档介绍：名师归纳总结 精品学习资料
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名师精编 优秀教案
《电解池》教学设计及教学反思
一、教材分析
本节内容是人教版选修
4《化学反应资料
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原
名师精编
优秀教案
观看
培育同学观
Fe
C
C
C
C
C
分析变化
察和对比的
才能才能
动手设计,
CuCl 2
CuCl 2
探究仪器工作原
CuCl 2溶液
甲
乙
丙
理,观看现象,
理
由原电池改装成电解池
利用电解原理思
培育同学通
考现象背后的本
过现象分析
【试验探究】浸入 CuC1 2 溶液的两根碳棒
质,给现象以科
得出结论的
分别跟直流电源的正极和负极相连接；
接
学的说明
才能
通电源,让同学观看两极的现象；
探
【整理】
从宏观上体
【设问】 氯化铜在电流的作用下是怎样分
会电解过程
究
现象
阳极
阴极
书写化学反应方
中的物质变
产愤怒体
有红色物
化
使潮湿的 KI 淀
质显现
粉试纸变蓝
判定
氯气
铜单质
程式
产物
反应
通电
小组合作争论
培育合作学
方程
CuCl2
==
Cu + Cl2↑
习的意识
式
提升同学从
微观角度对
解的呢？
物质的熟悉、
对反应的认
【摸索与沟通 1】
代表回答,
识,深化对氧
？
小组间相互补充
化仍原理论
的熟悉；
同学书写 :
阳极：
程,电解是什么形式的能量相互的转化过
程？实现电解的装置是电解池,
什么是电
2Cl--2e- = Cl 2↑
解池呢？
〔 氧化反应 〕
？
阴极：
Cu2+ + 2e- = Cu
细心整理归纳 精选学习资料
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名师归纳总结 精品学习资料
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名师精编
优秀教案
〔仍原反应 〕
从微观上理
？
解电解质导
【课件整理】一、电解原理
仔细争论、整理
电过程就是
1、电解
的电解过程；
从宏观现象
定义
到微观本质,
2、电解池
构成电解池的条件
同学摸索回答
帮忙同学对
电解原理内
电极的确定
化为自己的
【摸索与沟通 2】
并整理学问
学问；
电解池中离子和电子的移动方向
？
【摸索与沟通 3】
以碳为电极电解时阴极上阳离子的放电
规律是什么？
【课件整理】一、电解原理
3、电解池中离子和电子的移动方向
4、以碳为电极电解时离子放电次序
原
【应用一】
摸索检验
巩固利用新
下图是以石墨为电极,电
理
解 NaCl 溶液的装置图