科研项目 申请全过程.ppt

文档介绍：科研课题的操作流程
大庆市教师进修学院科研所
蔡力娟
课题研究的七个环节
选题论证
研制计划
申请立项
组织开题
实施计划
总结结题
运用成果深入研究
一、选题
课题的10个来源:
一、基于研究者的兴趣,专注于某一领域的研究
二、基于所从事实际工作的经验,进行有针对性的行动研究
三、受其他学科的启发,进行跨学科和运用新方法的研究
四、受他人研究成果的暗示,或商榷反驳,或细化深化
五、按照所申报课题指南的要求,选择力所能及的课题
六、选择性阅读教育核心期刊和权威出版社的著作
七、阅读名家的著述和听取名家报告,学习做学问的方法,把握学术前沿
八、学习国家教育政策,了解教育改革发展动态
九、阅读国外教育文献,学习国外先进教育研究方法
十、身体力行,深入学校课堂发现问题
定题前要做如下思考
研究什么(目标、对象与内容)
为什么研究(依据与目的)
怎么研究(方法与过程)
什么结果(成果与成效)
能否完成研究(条件与基础)
课题名称表述的三要素
1、研究的对象(范围、领域)
2、研究的问题(内容)
3、研究的类型(方法)
如《小学整体改革实验(研究)》
对象(领域)+ 内容+ 方法
注意:
名称切忌过大
名称中避免错误
名称文字要通顺
名称表述应简洁
名称要避免价值判断
名称要采用陈述句
名称与目标、内容及核心观点吻合
二、实验方案的撰写
问题的提出
概念术语的界定
理论依据(课题研究的理论支撑、指导方针;教育学、心理学理论、法规依据;对课题研究有启发的新教育理论。切忌:理论依据过于笼统、空洞、就理论而理论,与研究课题相脱节。)
研究目标
研究内容
研究对象
措施要求
课题的实施与管理(研究步骤-时间与阶段、研究方法、课题的成果形式、课题的组织机构、经费预算)
实验计划的撰写
实验工作的指导思想
实验实施的内容与阶段要求
实验的基本方法与检测手段
经费
实验的组织与管理
三、申请立项
数据表页
1、课题类别:市级规划、市级重点、省级规划、省级重点、省级重大、教育部规划课题
2、预期最终成果形式:研究报告、调查报告、专著、论文、教材等
课题设计论证页
1、选题的意义和研究价值:所选课题对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?
2、国内外研究现状述评
1)相关的文献资料进行综述
2)归纳概括出主要观点,提示对自己的启发,分析存在的不足,突出自己研究的新意
3)平时积累、查阅有关的报刊
4)确定课题研究后,有针对性的专门搜集
切忌:把文献资料照抄照搬
3、研究目标
研究者在研究过程中要达到的某种愿望和期望的结果。
切忌:
目标很笼统,许多课题都可以适用,没有自己课题的独特性;
目标太具体,表述得十分详细、具体、全面,成为了具体的工作目标
研究目标的表述方式:
了解……探索……确定……
构建……形成……建立……