文档介绍：我做键盘的小主人——认识键盘信息技术九年义务教育中小学教科书(三年级上册) 教学内容键盘的分区,主键盘区的字母键、双字符键和控制键,编辑区内的光标方向控制键教学目标 1、认识键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况 2、能够输入字母和数字 3、学会几个常用的控制键教学重难点重点:正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键;Enter 、Backspace 、 Shift 和Caps Lock 。难点:双字符键、 Shift 和Backspace 教学方法和手段 1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法,启发和引导学生的学习活动,充分发挥学生的主体作用。 2、注重教学方法的灵活性,讲授时注意多种方法的结合,使教学内容丰富而不单调,教学过程生动而不枯燥,吸引学生注意,提高学习兴趣。 3、提倡学生自主学习、协作学习、研究性学习,鼓励学习方法的多样性。以“问题解决式”为主,注重知识的连惯性。 4、将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来,让学生积极主动地参与教学活动,及时理解和掌握所学知识设计理念紧扣教学大纲和教学内容,以学生为主体,利用启发式、讨论式、探究式、互动式多种教学方法,让学生自主探究、合作交流,使得学生在教学过程中始终处于主体地位,同时教师为学生的学习提供必要的指导。教学过程一、导入同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。二、演示观察,学习键盘分区 (教师出示键盘分区图) 师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗?(引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置) 师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置(学生观察辨认自己的键盘分区) (对应主键盘区图讲解):主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。(1)字母键请同学们观察自己的键盘,找找 26个字母分别在什么位置? (2)双字符键键帽上有两种字符的叫双字符键。标有数字的双字符键叫数字键,由 0~ 9十个数字组成。现在请相邻的同学相互考一考。一个同学说某个数字或写某个符号,另一个同学必须以最快的速度在键盘上找出这个数字或符号。(3)控制键请同学们仔细观察,除了字母键和双字符键,主键盘区还有没有其他键? 这些键分别是什么? (引导学生认识空格键、回车键 Enter 、退格键 Backspace 、大小写字母锁定键 CapsLock 、上档键 Shift 、控制键 Ctrl 、换档键 Alt ) 三、数字、字