文档介绍：学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会临城中学黄锋本学期，我观看了学校办公室带回的魏书生讲座光碟，聆听了魏书生的讲座受益匪浅，学****魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下
学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会临城中学黄锋本学期，我观看了学校办公室带回的魏书生讲座光碟，聆听了魏书生的讲座受益匪浅，学****魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
一、学****魏书生的精神魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学****br/>二、理解魏书生的思想魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开场。他主张人们之间的根本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，因此处理人际关系的根本原那么应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决详细问题时，那么应坚持“正面引导，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每个人对自己应本着“宁让别人负我，不可我负别人”的精神，坚持进展“自我心理调节”。这样，人就可以以活得
轻松一些，人际关系也就会更协调。他本着教学是老师为学生效劳，实在从实际出发，坚持民主的、商量的方法，针对学生实际，通过训练过程，到达三个方面的开发，即知识、才能和智力的开发。他在教学理论中把学生看成是自己的助手，在他的班级里有多少名学生，就有多少名副班主任，每个学生都是助手而不是对手。久而久之，他就只有助手而没有对手，从而有力地调动了学生的主动性和积极性。他还主张开展学生个性，让学生“为开展长处而学”。在教学理论中，他主张“强化过程，淡化结果”，不是简单的搞分数控制。魏书生的这些教育思想都表达他的那些既具有规律性又是很标准化的详细措
施中。在他所教的班级中，制定的法规就有 30 多项，语文教学中的 34 件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。
三、研讨魏书生的教学风格魏书生站在时代的高度，探究科学规律，形成了自己独特的教学风格。魏书