文档介绍：作文批改细则
具体做法】“二级目标，八条标准”
一级目标
角度
具体内容
个人批改 要求：小组人 手一份作文， 完成一级要 求。
1•题目
漏写题目扣2分。
如：
材料和话题作文，是否另拟题目；
命题作文，即以"XX”为作文批改细则
具体做法】“二级目标，八条标准”
一级目标
角度
具体内容
个人批改 要求：小组人 手一份作文， 完成一级要 求。
1•题目
漏写题目扣2分。
如：
材料和话题作文，是否另拟题目；
命题作文，即以"XX”为题，不需另起题目
半命题作文，是否补充完整题目。
卷面不整洁，乱涂乱画，字迹潦草不清等扣1—5分。
3•错别字 等
用红笔标注作文中的错别字、病句、标点错误。 每一个错别字扣1分，重复的字不计分。
作文字数不足800的，每少50字扣一分，最多扣5分。如果 不足的字数太多按照结构不完整成给出相应的分数。
二级目标
标准
具体要求
小组共评 要求：小组内 部顺时针传阅
所有作文
意是否准 确，中心是 否明确
是否符合题意；
立意是否切题，属于几等立意；
有无明确的观点句（中心论点句）。
的结构
这条批语提四点要求：
层次是否清晰（并列式、递进式、对比式、由古到今一般 逻辑说理等的总分总结构）。
过渡衔接是否自然。
开头是否点题、深刻，开门见山提出观点。
结尾是否与开头照应，是否升华中心，是否回扣主题
的选材、.组 材
这条批语提四点要求：
是否围绕中心论点选取素材。
选材是否具有确凿性、典型性、论据与论点的统一、丰富性、
选材是否联系社会现实，联系自身。
组材上，是否能选取与中心紧密相关的内容组织材料，是否 能联系作文材料借助多种论证方法展开充分论证。
8 .看语言
是否简练、通顺，能否运用多种修辞手法，让表达生动形象
要求：在完成一级目标的前提下，再按照二级目标进行组内轮换，交流讨论，达成一致意见，完成
评语评价；每组推荐至少一篇优秀作文，在题目上画
作文评语要求
文章亮点（忌大而空的评价）
需要改进的地方（宜诚恳中肯）
点评人签名： 组长签名：
丨4. 批改日期：
主要修改符号使用：错别字画o并注明-1,病句画直线一一，精彩句子画波浪线
作文（60 分）
内 容
一 等
（20-16 分）
AA-
寺
（15-11 分）
三等（10 — 6 分）
四等（5—0分）
基
2
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
础
匕0
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
等
分
内容充实
内容较充实
内容单薄
没有什么内容
级
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
表
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
达
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
2
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
0
分
字体工整
字体较工整
字迹清楚
字迹难辨
发
特
深刻