加一加变一变.doc

文档介绍：加一加变一变教学目标:1、能辨别和描画出物体的基本形状,、轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力. 3、养成好的观察****惯,::形的位置安排恰当,组合自然,画面美观. 资源手段:各种食物,器具,挂图,纸,水彩笔. 教学过程:一、、,引导学生猜猜他们是由什么图形变出来的? 2、说说生活中你见过哪些外形相似的物品. 三、、列举基本形的来源:瓜果蔬菜,花草树木,飞禽走兽,器皿用具,其它随意形. 2、画时要抓住物体的特征进行概括,把它画成简练美观的形象,教师以某物体为例,作绘画示范,、、出示课前准备的实物,小组讨论,,再用手触摸,寻找物体的外轮廓线,感知物体基本形. 2、启发联想,提示变换角度展开想象. 五、学生练****作业要求: (1) 相似形简练,美观,排列错落有致. (2) 、作业展评,、巡视指导作业时有意识地收集几幅具有明显的优点或缺点的作业,然后引导组织学生采用自评,互评,师评等方式评价作业,巩固所学知识,、课堂小结,布置下次美术课需准备的学具.