文档介绍：网上农大
・
此表
由评阅人填写
评价项目
满分
得分
总分
教师签字
论点、论据
40
写作规范性
30
论述逻辑性
30
农业设施建设，提高农业综合生产能力。二要加 快农业科技进步，走精细化、集约化、标准化的道路，发展高产、优质、高效、 生态、安全农业，转变农业增长方式。三要推进农业产业化经营，调整农业生产 结构，优化农业生产布局，做大特色产品，做强特色产业，促进农业可持续发展。 与传统农业相比，现代农业的核心是科学化，特征是商品化，方向是集约化，目 标是产业化。它具有四大特点：一是突破了传统农业仅仅或主要从事初级农产品 原料生产的局限性，实现了种养加、产供销、贸工农一体化生产，使得农工商的 结合更加紧密；二是突破了传统农业远离城市或城乡界限明显的局限性，实现了 城乡经济社会一元化发展、城市中有农业、农村中有工业的协调布局，科学合理 地进行资源的优势互补，有利于城乡生产要素的合理流动和组合；三是突破了传
统农业部门分割、管理交叉、服务落后的局限性，实现了按照市场经济体制和农 村生产力发展要求，建立一个全方位的、权责一致、上下贯通的管理和服务体系； 四是突破了传统农业封闭低效、自给半自给的局限性，发挥资源优势和区位优势， 实现了农产品优势区域布局、农产品贸易国内外流通。发展现代农业是一项长期 而艰巨的任务。建设现代农业的过程，就是改造传统农业、不断发展农村生产力 的过程，就是转变农业增长方式、促进农业又好又快发展的过程。
二、建设社会主义新农村应培养新型农民
提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设 社会主义新农村的迫切需要。农民是建设社会主义新农村的主力军，农民的文化 素质、技术能力和思想道德水平，直接决定新农村建设的成败。建设新农村，必 须培育新农民。所谓新型农民，党的十六届五中全会明确定位为"有文化、懂技 术、会经营"。这个概括比较准确地反映了新时期农民素质的含义，也是以人为 本的科学发展观在农民教育培训上的具体体现。"有文化",要求农民具备良好的 文化素质，具有先进的思想观念、良好的道德风尚和科学健康的生活方式，并要 知法守法、崇尚科学、勤劳致富。"懂技术"，要求农民具有较高的科技素质，至 少要熟练掌握一至多项从事农业和农村生产的技能和技巧，实现科学种田、养殖 和从事其他生产活动。"会经营"，要求农民应具有一定的经营管理素质，能够合 理组织配置家庭的人力、财力、物力以及土地等资源，组织生产和参与市场经营 活动，获得经济效益。那么如何培养有文化、懂技术、会经营的新型农民呢？这 是摆在我们面前的一个大课题：一是加快发展农村教育事业。抓住全国农村普遍 实行免费义务教育的机遇，保证家庭经济困难的学生不失学不辍学，决不产生新 的文盲、半文盲。二是加强农村劳动力技能培训。要把农村劳动力培训工作作为 一件大事、作为一项"民心工程"，切实加强组织领导，创新培训机制，提高培训 效果。三是面向城乡劳动力市场需求，扩大农村劳动力转移培训阳光工程实施规 模，发展多种形式的农村职业教育和***教育，使农民素质总体上发生根本改观， 从而加快社会主义新农村建设的步伐。加强农村文化建设，要始终坚持以人为本， 以广大人民群众为本，任