文档介绍：和数学有关的小故事(一) 八岁的高斯发现了数学定理德国著名大科学家高斯(1777 ~ 1855) 出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算, 在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人, 觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书, 真是大材小用。而他又有些偏见: 穷人的孩子天生都是笨蛋, 教这些蠢笨的孩子念书不必认真, 如果有机会还应该处罚他们, 使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。“你们今天替我算从 1加2加3 一直到 100 的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2 等于 3,3加3等于 6, 6加 4 等于 10 ……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果, 再加下去, 数越来越大, 很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了, 有些手心、额上渗出了汗来。还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样? ”老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”数学老师本来想怒吼起来, 可是一看石板上整整齐齐写了这样的数: 5050 , 他惊奇起来, 因为他自己曾经算过, 得到的数也是 5050 , 这个 8 岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢? 高斯解释他发现的一个方法, 这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数 1+2+3+ …+n 的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。