文档介绍：党员自查自纠总结十二中桂颖开展党员教师学****科学发展观以来, 深入学****实践科学发展观活动, 是党的十八大作出的一项重大战略部署, 是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措, 是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据学校科学发展观学****的部署, 这些天来, 通过个人自学、集体研讨等多种形式的学****我对科学发展观的精神实质和科学内涵有了较为深刻的理解和认识。自觉的将本人工作实际与科学发展观的要求相比较, 发现存在一些突出的具体问题。为今后进一步的做好本职工作找到了差距, 明确了方向, 奠定了基础。现对学****和个人剖析情况做以下汇报,请领导老师批评指正: 首先,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。发展, 对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化, 具有决定性意义。作为一名老师,要为我校“健康、和谐、平安、快乐”做出自己应有的贡献, 就必须学****学****政治理论, 学****先进的教育教学理念, 学****课堂教学策略。在学****中发展,在学****中成长。对于教师来说,终生学****就是最好的发展形式之一。以人为本, 全心全意为人民服务是党的根本宗旨, 党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。对于教育工作者来说,要树立以人为本的理念,就是要树立正确的教育观,学生观。明确教师是课堂的组织者,参与者,合作者,引导者, 教师的工作要尊重和理解个体差异, 为每一位孩子的健康成长, 良好发展奠基。坚持全面协调可持续发展,就是为了人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。作为教育工作者, 为推动教育教学持续健康发展, 就要积极探索推行课堂教学改革, 培养自主学****能力, 这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。坚持统筹兼顾是深入学****科学发展观的根本方法。目前,要把科学发展观学****和加强课堂教学, 做好本职工作统筹兼顾,有机融合,最大限度做到两不误,两促进。其次,通过和一些党员教师、群众教师的谈话中,总结了一些个人在教育、教学过程还存在欠缺的问题: (一) 思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神, 是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时, 从落实到实践中, 没有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。(二)学****