文档介绍：初中七年级思想政治课教学反思通过多年来的政治课教学, 发现教师需要根据教学内容创造各种不同的教育情境, 使学生获得更加丰富的体验。这就需要初一思想政治课教学必须采用体验教学方法。要想完成体验式教学,必须采用多种不同的方法来完成教学。 1 、上好“聊天课”。初一学生刚由小学升入中学,自我克制能力差,自我表现欲强, 并且现在学校都采取多媒体教学, 学生的思想很活跃, 在课堂上爱发表自己的看法, 说点题外话, 老师如果一味禁止, 可能会引起学生的逆反心理,“堵不如疏”。为此, 我就挤时间让学生尽情地聊个够。首先,利用课余时间征集大家感兴趣的话题, ,针对具体问题再谈谈自己的看法。课堂上充满了掌声、笑声, 直到下课同学们仍意犹未尽, 很多同学告诉我, 这样的课应多上几次。 2、上好“小品课”。小品是中国人最喜欢的一种喜闻乐见的文娱形式, 在初一思想政治课中偶尔上上小品课, 能让同学们在开怀大笑之后有所思考, 有所感悟, 从而指导他们应怎样正确面对来自心理品格、健康人格、高尚道德情操等方面的问题。 3 、上好“辩论课”。初一的学生虽然年龄小,知识还不够丰富,但他们已具备了辨别是非的能力, 有时他们的知识、能力超乎教师的意外。为了上好辩论课, 课前一定要做好准备工作, 搞过几场辩论课, 同学们不仅掌握知识, 拓宽了知识面, 还增长了见识, 锻炼了能力。 4 、上好“讨论课”。问题通过争辩,就会更加明晰。让学生前后四人组成一个小组, 就某一观点, 某一现象, 发表见解, 做出评判, 加深对知识的理解和运用,有“静听”的记忆变为热烈的“辩论”。有时,以当堂课内容为中心,让学生说课本,说自己,说生活,说电视节目,培养学生的逻辑思维和语言表达能力,增强参与意识和“主角”意识。当然除此之外, 在初一思想政治课教学中还可以采取其他一些教学方法。如: 社会调查、参观访问、观看爱国主义录像片、故事会、角色扮演等等, 每个政治课教师可以根据自身的水平和学生的实际情况,有选择地去把握。只要我们有的放矢,总会事半功倍的。