小学教师怎样制定教学计划.doc

文档介绍：小学教师怎样制定教学计划教师制定教学计划的过程, 就是教师研究的过程, 研究课程标准、教材文本、教学资源、教学手段和学情教情、研究就是教师学习的过程,我们在研究中思考、反思、锻造、提升自己的专业技能; 在这个过程中, 我们得到了成长, 所以制定教学计划的过程也是教师自身成长的历程。教学计划它应该对教学工作有规范性、指导性, 引领教师将眼光放得更宽广、长远一些, 不仅关注学生掌握知识, 还关注他们是如何掌握知识的; 不仅关注他们的学习, 还关注他们的健康成长; 不仅关注他们的“眼前”, 还关注他们的“未来”。这样, 教师就不会过分追求一时一事的“得失成败”,而将关注点始终放在学生的发展上。教学计划也不是一成不变的, 它具有一定的动态生成性, 它的目标是不变的, 但应根据具体情况, 根据学科、教材需要“相应微调”。教师制定计划时必须认真学习课程标准、钻研教材, 把握教材体系和教学重点, 认真分析本班学生的实际情况, 结合学校教导处的学校教学计划中的大事活动安排及教学工作目标和重点进行编写。教学计划必备以下几点: 学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度。