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文档介绍：小班幼儿生活自理能力及良好****惯的养成姓名:高芳【内容摘要】:每个幼儿从入园的那天起,父母就希望自己的孩子养成良好的生活****惯,培养幼儿良好生活****惯不是一朝一夕可以做到的。曾经在书上看到过:播下行为;收获****惯,播下****惯;收获性格。可见,良好的****惯可以通过教育来培养,幼儿期是孩子性格形成的关键期,要想有好的性格,必须培养好的生活****惯开始。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是培养良好生活****惯的起点。幼儿一旦形成了好的生活****惯,以后还需要不断的巩固、强化。根据以上情况,我采取下列几种方法逐步培养幼儿良好的生活****惯及明确小班幼儿生活自理能力培养的重要。【关键词】生活自理能力****惯培养一、生活自理能力的培养幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感,自信心,以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也产生深远的意义,但现在大部分的幼儿依赖性强,生活自理能力差,以致不能很好的适应新环境,所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。 3 岁左右的幼儿随着心理、生理的发展,他们对周围的一切跃跃欲试,有着强烈的自己动手的欲望和一定的操作能力, 他们渴望参与***的各种劳动。为了使今天的幼儿将来能成为 21 世纪祖国建设的栋梁,从小培养他们良好的生活自理能力是相当迫切和必要的。在幼儿心理发展上具有重要意义, 于幼儿的智力发展和个性形成有很大关系。生活自理是人最基本的能力, 小班幼儿是生长发育的关键期, 培养他们的生活自理能力至关重要, 通过幼儿的学****参与、训练、做些力所能及的事, 有利于他们动作的发展。小班幼儿又是能力培养的最佳期, 良好的生活能力将使其终身受益。二、培养幼儿良好生活****惯的第一步孩子天生就是天真无邪的,他们就像一张白纸,教他们什么,他们必然会按所教的去做,所以要想让他们有一个良好的生活****惯,这就需要我们老师去要求,只有明确要求幼儿,我们在生活****惯培养上才能有的放矢,才能顺利完成幼儿园的保教目标,然而,良好的生活****惯是在长期的生活中慢慢形成的,它贯穿于一日生活的各个方面,让幼儿从小就知道生活在一个集体里有一定的约束力,我们应善于抓住一日生活的每个环节,不放过每一个细节对孩子进行教育。譬如:外出活动按组排队时,不能大声喧哗,玩玩具时不能抢别人的玩具,不损坏玩具,而且,玩过后会把玩具摆放整齐,大型玩具时不推不挤小朋友,饭前洗手,吃饭没有声音,饭后擦嘴,午睡能自己穿***服,并且能自己安静入睡……象这些琐碎的小事在***看来是再简单不过的生活内容了,却构成了幼儿生活****惯养成教育的点点滴滴,由于对幼儿的要