文档介绍：一年级上册音乐教案
一年级上册音乐教案
1 / 281
一年级上册音乐教案
小学一年级上册音乐教案
教学目标：
通过音乐课的学****让一年级的学生能有初步的音高、节奏概念;唱歌时，不大声吼叫，能用美好的声音歌唱;通过训练，!〞
教具准备：
录音机，小奖品
教学过程：
一组织教学：
师生问好
二活动过程
教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。
从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏〞，打好“当头炮〞。
要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。
老师当场进行点评;以鼓励为主，给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假设声音放
小一些演唱效果回更好〞
尽量让每个孩子都有上台表演的时机。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。
内容不局限，可舞蹈，相声等。
让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的****惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。
一年级上册音乐教案
一年级上册音乐教案
5 / 285
一年级上册音乐教案
三活动评价
同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手!
四下课学生随音乐出教室 !
课题?谁的歌儿多?课时第二课时
教学过程：
一组织教学：
学生随音乐进教室
律动“飞机，火车，轮船〞
师生问好
二歌表演
师生共同复****歌曲?两只小耳朵?
请学生看黑板：三个人头，表情分别是快乐，着急，幸福
请学生上台表演：快乐，着急，幸福的表情和动作。
照书上动作标准学生
快乐——拍手
着急——跺脚
幸福——拍肩
三节奏游戏
学生跟老师一起做
我快乐，我快乐，我就拍拍手。我就拍拍手
我着急，我着急，我就跺跺脚。我就跺跺脚
我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩
一年级上册音乐教案
一年级上册音乐教案
6 / 286
一年级上册音乐教案
看，大家一起拍拍手。
看，大家一起跺跺脚。
看，大家一起拍拍肩。
四师生共唱?我快乐?
老师唱学生听
学生跟老师一起唱
学生自己找朋友互相拍手唱
学生上台表演
学生集体跟琴有表情演唱五小结评比
六下课
学生随音乐出教室板书设计：
我快乐
快乐——拍手着急——跺脚幸福——拍肩小鸟，狮王教学目标:
1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反响;
2、学唱?什么动物出来玩?这首歌;自信地、有表情地参与创造表演。
一年级上册音乐教案
一年级上册音乐教案
7 / 287
一年级上册音乐教案
教学重点：
学会?什么动物出来玩?这首歌曲。
教学难点：
让学生根据歌曲重新创编歌词。
教学课时：二课时。
教学准备：钢琴、磁带、奖品。
教学过程：
第一课时
一、导入
师：同学们,你们都喜欢小动物吗?那你们都说说自己喜欢什么小
动物?(学生发言)今天我就和小朋友一起去森林玩一趟,好,现在出发。二、“森林探险〞
1、歌曲复****br/>师：小朋友，现在我们出发去森林做一次探险,你们注意呀,一路上会碰到很多动物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌出发。
演唱?两只小耳朵?;
律动表演?我快乐?。
2、听音乐找动物。
师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁?
播放音乐,听辩动物的声音。(小鸟----- 轻松活泼狮子----- 雄壮
威武小猫----- 轻柔俏皮大象----- 消沉稳健乌龟----- 笨重缓慢)
一年级上册音乐教案
一年级上册音乐教案
8 / 288
一年级上册音乐教案
3、说说你们都听到了什么动物 ?用动作模仿。
4、小组比赛,看谁说的多。
5、师：小朋友,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀?(小鸟和狮子)
6、欣赏?小鸟?。
师：这是一首选自童话音乐?彼得与狼?的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只千姿百态的小鸟。
7、欣赏?狮王?。
师：这是一首选自?动物狂欢节?的选段，你们是不是感觉眼前仿佛浮现一只威严，令人恐惧的狮子?
三、课堂小结
第二课时
一、激趣导入
师：同学们,上节课我们听了很多小动物的音乐,你们还记得吗?你们说说看都有谁呀?(放音乐,说动物),今天我把这些小动物请到了你们中间,你们看看是谁?