文档介绍：初中地理教学反思
教学反思即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程
中进行思考和梳理。下面是橙子为大家收集的初中地理的教学反思，
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初中地理教学反思一
大家知道，只有不断学****实践、总结，才能提高。一学年又将
物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此 ,
教学中，我注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使学
生充分参与教学活动，从而有利于发挥学生的主体作用。例如，在学<br****世界地震和火山的分布特点时，首先引导学生阅读《六大板块示意
图》，注意六大板块的范围及其边界，然后阅读《世界地震带和火山
分布图》，引导学生观察地震带和火山的位置，再与前图对照，学生
相互讨论得出结论：火山和地震多集中在两个板块的交界处。充分挖
掘教材中的地理图像来设计教学 , 能充分调动学生的眼、耳、口、手、
脑等感觉器官和思维器官，同时，又培养了学生读图、分析图的能力
和独立获取知识的能力。
充分利用课本中设计的“活动”，涉及读图或绘图技能的训练、
材料收集和处理，需要动手做试验、开展社会调查，进行合作讨论等
各个方面，从不同角度培养学生的能力。例如在《多变的天气》教学
时，我利用“活动”中提供的天气图，让学生像气象预报员一样播报
城市天气，这样不仅使学生巩固了本课所学的天气符号，还锻炼了学
生读图、语言表达能力和应用能力。
三、加强学法指导，教会学生学****br/>发挥学生的学****主体作用 , 要让学生学会求知 , 学会自我发展, 使
他们真正成为教学的主体, 成为学****的主人。要教会学生学****地理的
方法，我充分利用地理教学的特点 , 培养学生思维能力 , 使学生学会思
考地理环境问题 , 学会解决问题, 学会创新和自我发展。针对地理学
的特点，在地理教学中常用的方法有： (1) 歌诀法：如记我国的主要
山脉分布可用此方法：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。湘桂粤赣
夹南岭。东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台
湾山脉东分布。喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。
地理歌诀简洁而明了，方便记忆, 在地理学****中往往起到事半功倍的
作用。 (2) 图像法：地图是地理知识的重要载体，但平时许多学生对
地图心存畏惧，地图应用能力较薄弱，指导学生多看图、识图、绘图、
用图，并尽可能使地理知识图像化，做到以文析图、图文结合，尤其
像地球的公转，中国的行政区划等知识难点。 (3) 观察法：日常生活
中注意观察地理事物 , 联系课本上所讲授的地理知识，分析地理现象
的成因和规律等，要使学生掌握正确学****的方法，就要在课堂教学中
要引导学生“学****生活中的地理”，不断向学生“授之以渔”，减轻
学生学****负担，使学生好学地理。积极鼓励学生参与教学活动，并努
力创造“民主、和谐、平等”的课堂教学氛围，这是学生发挥学****主
体性的重要保障。只有在轻松、愉悦的课堂环境中，学生学****地理的
热情被激发，思维的火花被点燃。为此，我在向学生传授地理知识和
技能的同时，有意识地对学生施以情感教育，给予必要的关心、激励、
尊重和理解，培养学生积极参与的信心和热情，从而激发学生的求知
欲望，发挥学****的主体作用。
四、不足