文档介绍：教学内容：
初级中学人民防空教材《人民防空知识》个人防护器材。
教学目的：
知识目标：在探究中掌握制式器材的主要构造及性能，以及如何对人进行防护。
能力目标：让学生学会使用防毒面具，会穿防毒衣。
技能目标：培养动手实践能力，会制
教学内容：
初级中学人民防空教材《人民防空知识》个人防护器材。
教学目的：
知识目标：在探究中掌握制式器材的主要构造及性能，以及如何对人进行防护。
能力目标：让学生学会使用防毒面具，会穿防毒衣。
技能目标：培养动手实践能力，会制作简易防护器材。
教具：防毒面具、防毒衣、多媒体课件、简易的防护材料。
学具：毛巾一条、针、线若干、9厘米X 25厘米的人造革、白纸板、透明胶片各一块、海棉（剪成2厘米XI厘米X 60厘米）、橡筋带（20厘米—30厘米）、剪刀、胶水等。
教学过程：
1、
情景引入：
生活中救助他人的故事引入该课主题。通过现代战争多煤体画面介绍进行个人防护的必要（当今世界的主题是和平与发展，但局部战争时有发生。从科索沃战争到伊拉克战争，短短几年，战争已经出现从机械化战争到初具规模的信息化战争的发展趋势。现代战争中，由于武器破坏威力增大，核武器、生物武器、化学武器的使用，战场上遭受打击的不仅仅是军事目标和军队，还可能波及民用设施和广大群众）。
如何在战争中利用有效的设施设备进行自我防护，是我们今天学****的主要内容。现在让我们来了解自我防护的一个重要设施设备一一个人防护器材。
自主探究：
多媒体呈现：什么是防护器材？
防护器材是用于个人免受毒剂、放射性灰尘和生物战剂气溶胶伤害的各种器材的总称。
人体最重要的部分一一头、躯干。我们最需要防护的就是这些部位。
、眼睛及面部
第一版块：防毒面具
（1）防毒面具的性能：保护呼吸器官
（2）介绍几种常见的防毒面具。
（3）探究防毒面具的主要构造。
以防毒面具64型为例，了解其结构：面罩（保护面部）、倒气管（气体的通道）、滤毒罐（与有毒的物质发生化学反映或吸收附有毒物质）、进气口、出气口、面具袋（不用时：用来装整个装置，使用时：装滤毒罐）
探究A:进气口、出气口均为单向阀门及作用一一让气体单向通过。
探究B:滤毒罐的组成及使用期限。
拓展：不同颜色的滤毒罐防护对象不一样，如：罐体颜色为绿色主要防护象花物, 白色主要防护一氧化碳。
（4）探究防毒面具的使用及注意事项。
让学生在使用时掌握注意事项（边使用边探究）：学生佩带演示:
A、根据头型大小和佩戴后的松紧程度确定合适的面具
B、看各外部件是否完好
C、灭菌试戴
Dk气密检查
E、佩带要领：迅速、安全、舒适
第二版块：