细胞的基本结构.doc

文档介绍：那我们今天就在前人研究的基础上来初步认识细胞的结构，经过学****我们知道细胞作为一个生命系统结构层次，像其他系统同样，它也有自己的边界，那么它的边界是什么呢？
首先我们来认识细胞膜的成分，要研究细胞膜的成分，我们首先要把细胞膜和细胞组分分开，质基质中也进行着多种化学反
应
实
验
（三）细胞
器之间的
协调配合
（第二课
时）

提问：经过刚刚的讲解我们认识了细胞中各种
主要的细胞器，那么科学家是怎样分别，研究
这些细胞器的呢？
为了更直观的认识的细胞器，我们安排了实验：
用高倍镜察看叶绿体和线粒体
细胞内的细胞器经过我们的察看和比
较，大家思考一个问题：这些细胞器之间
是各自独立，毫无关系，仍是相对独立，
存在联系呢？
指导阅读48页：分泌蛋白的合成和运输
提问：?

学生回答：差速离心法
学生阅读课本47
学生阅读资料解析：分泌蛋
白的合成和运输
？
3.

分泌蛋白从合成到分泌到细胞外，

思考、议论回答
经过了哪些细胞器或细胞结构？
4.

分泌蛋白合成和分泌的过程中需
要能量么？能量由哪里提供？
（四）细胞
的生物膜
系统
总结

结合图3—8讲解：核糖体—内质网—高尔基体
—细胞膜---膜外，在这个过程中每一步都要
求有能量。因此在分泌蛋白分泌的过程中有线
粒体的参与。
提问：在分泌蛋白分泌的过程中有哪
些膜结构参与？
介绍观点：生物膜系统
提问：内质网膜与细胞膜、核膜有什么关系？
细胞器在细胞生命活动中的作用。强调细胞作为基本的生命系统，正是经过细胞中各种结构（包括细胞器）在结构上的联系，在功能上的协调配合而形成统一整体的。

理解、记录，交流
学生思考，议论
学生察看图3—9，阅读议论后回答
记录
教学内容
引入新课

第三节细胞核----系统的控制中心
教师活动学生活动
细胞像一个忙碌的工厂，在细胞质中有许
回顾上节所学，回答下列问题
多忙碌不停的“车间”，这些“车间”就是细胞
器，请同学们回忆一下：这个细胞工厂要想生
产出＂产品＂－－分泌蛋白，需要哪些细胞器
的参与？
我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊
的生物化学反应，并且彼此之间互不搅乱。那
为什么细胞工厂