文档介绍：优秀教师工作总结20xx
优秀教师工作总结20xx
优秀教师工作总结20xx
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优异教师工作总结 20xx
优异教师工作总结 20xx
本学期开始之始， 我校依照上司的指示精神，严格按文件中规定的各项条款进行评选，坚持公正、公正、公然原则。评委工作仔细负责，组织纪律性强，评分过程中
做到了公正公正，脚踏实地。
二、整体有亮点，细节有不足。
（一）本次优异教师评选的亮点
，次序井然。此次优教评选工作以不阻挡学校订常教课次序为原则，整个评
选过程中没有发生任何阻挡其余班级和老师的调课事件， 既保证了优教评选的顺利进行， 也
保证了学校教课次序的稳固。 在时辰上， 没有因为候选人数目的增添而拉长战线， 在预准时
刻内达成了所有听课课程表。
2．分组合理，力争公正。本次优教评选将候选人分为中层组，高级授课老师组，授课老师组和
助理授课老师组， 每组按比率分派优教名额， 解决了优教集中出此刻某一组的咨询题， 使每个候选人在同一同跑线上公正竞争， 从评委角度同组， 评委对应同样类不的候选人， 幸免了评分的差别性。
，师德。本次优异教师评选讲堂教课评分结果显示，制作并运用课件水平高低和讲堂教课成效利害与评委最后评出的分数高低和讲堂教课成效利害与评委最后评出的
分数高低差不多符合， 整个过程中差不多没有人情分和歹意分， 讲堂教课评分结果可以反应教师的实质能力和水平。 评委的公正， 保证了此次评选的有效性， 同事也反应出我校中层干
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部及教师代表师德崇高，值得我们敬慕和学****br/>（二）本次优教评选的不足之处及解决方法。
[20xx]143 号文件规定， 科室候选人以上年度查核各组排名前 25%的教
师中决出名额占 90%因为各科室没有的确可行的科室裁减制度， 使 10%的裁减率存在特别大
的任意性，致使此次中层组的评选因为人数太少而未能参加优教评选， 成为优教评选的缺憾。
（此咨询题已在小组的指示下， 要求各业务科室出台本科室的确可行的裁减体制， 并报教课
督导室存案）
2.，本次评选在评分过程中，觉察师德部分只管有条又款，但因为没法量化，各科室给
分标准比一致， 造成候选人之间的分数差别不均衡。 对于这一咨询题， 教课督导室打算与几个业务科室负责人就此咨询题进行议论，能细化细化。
三，存在的几组矛盾
经过此次优教评选，联合平时听课状况，觉察教师教课中存在以下几组矛盾：
（一），教师整体水平较高与个体差不较显然的矛盾。
从职称的角度看，职称较高的教师从整体上来讲，教课水平，
讲堂组织能力， 教课内容
的掌握程度及授课环节的完好性和时辰的掌握等状况比职称较低的教师做的要较到位。
这一
方面讲明