文档介绍：小学二年级语文课件： 《村居》
小学二年级语文课件篇一： 《村居》
教学目标
★认识“村”、“居”等7 个字，会写“忙”。
★背诵古诗，能准确、清楚的朗读古诗。
教学重点
★识字、写字和背诵课文。
★“醉”的识记、“忙”的书写小学二年级语文课件： 《村居》
小学二年级语文课件篇一： 《村居》
教学目标
★认识“村”、“居”等7 个字，会写“忙”。
★背诵古诗，能准确、清楚的朗读古诗。
教学重点
★识字、写字和背诵课文。
★“醉”的识记、“忙”的书写。
课前准备
★生字词卡片，课件
一、猜谜激趣
小朋友，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只
蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄。一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。
这是什么 ?（ 指名说 ）
大家经常放风筝吗? 觉得有趣吗?（ 指名说 ）
二、自读古诗
请大家自由读古诗，用笔画出不认识的字。
指名认读生字
想一想用什么方法记住字形。
互相交流。
四、图文对照，读中感悟
看图，几个小伙伴在干什么?大家看诗中是怎样写的?
全班齐读
看看图中的景物怎样?（ 指名用自己的话说）
诗中是怎样写的 ?
小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅美丽的画面，诗
人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来读读吧。
五、读诗想画面，指导背涌
师范读，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么。
看图背诵，全班齐背。
六、指导写字
出示我会写“忙”字
七、作业
有兴趣的小朋友亲手做个风筝和家长一起放一放。
课外读背一首描写春天的古诗
小学二年级语文课件篇二： 《村居》
教学目标
★理解词语的含义，学会会读会写生字。
★能通畅的背诵，熟练的读古诗。
★读古诗想象诗中情景，学会表达。
教学过程
一、导入新课
同学们，今天几日呀?那是什么季节了?我们学过描写几首春天
美景的古诗了，谁来背一背 ?（ 指名背《咏柳》等）
今天，我们再学一首赞美春天的古诗一一《村居》。板书课题
齐读课题。
解题：“村居”是什么意思呢 ?（ 就是在农村居住。 ）
介绍作者：高鼎，清朝人。他的诗善于描写自然景物。
过渡：这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的。作
者看到了什么景象?又是怎样描写所看到的景物的呢?
二、放课件，看图听录音，整体感知诗意
作者看到了什么景象呢？请看……（放课件）
学生观看后说说自己的所见。
师： 同学们观察得很仔细， 那你们喜欢这美丽的春景吗？ 同样，诗
人陶醉了，他写下了这首有名的《村居》 。
三、初读课文，读准字音，初步感受诗意
出示要求：借助拼音分组自由读诗句，划出生字词，给生字找
几个词语，再讨论诗句意思。
检查生字读音，指导识字。莺：后鼻音，中间是秃宝盖儿 ; 趁： 前鼻音。鸢：上面没有一撇。给生字找词语。
指名读诗句，如有不正确的读音及时纠正。
齐读。再练读。
请同学们马上描生字。注意每一笔写在哪儿。
四、借助课件，加强朗读，感悟诗意
学习古诗一、二两行诗句
师：同学们，春天到底在哪呢?其实就在我们的眼睛里。仔细
看看图，再读读这两行诗句，从哪些字词可以找到春天呢 ?
（ 从“草长”、“二月天”、“拂堤杨柳醉春烟”中可找到春天 ;
从图上杨柳长出绿芽也可找到春天。 ）