文档介绍：小学二年级音乐单簧管波尔卡教案说课稿大全
小学二年级音乐单簧管波尔卡教案说课稿大全一
教学目标：
、通过聆听《单簧管波尔卡》 ，初步感受乐曲欢快、活泼、充满朝气的情绪。
、 初步了解乐曲各个部分的主题旋律， 培养学生对主题旋律的记忆受到的 ?
、生画图形谱( 其他小朋友用手指在空中也跟着一起画图形谱)
、自主创编舞蹈
3、C段认识
师： 小火车爬行完一座座大山之后， 现在小火车要钻进隧道了， 小火车在 钻进隧道之前啊它要发出WU…•警示人们，我来了。我们一起来听听，小火车是
怎么叫的 ?
模唱旋律
四、全曲欣赏
1 、聆听全曲，揭示乐曲结构。
小火车这一路经过了 3 段不同的路段, 是哪三段呢 ?
生 :1 段在平原上欢快的奔跑2 段是小火车爬山岗 ,3 段是穿行隧道。 我们把这
三段音乐取一个名字，把他们区分开来，A、 B、 C 你们能区分开吗 ?我们现在玩
一个游戏， 游戏的规则是分组进行， 当你听到音乐的时候就起立， 做相应的动作，
并一名派代表到黑板上贴相应的图片，第一大组听A段，第二大组负责听B段,
第三大组负责听C段，用歌声来模仿小火车的行驶。大家都清楚自己的游戏规则 了吗 ?大家用自己的行动来表示你已经听出来了。
师：我们这次旅行经过了A段的平原奔驰，再到B段的爬山行驶,然后到C
段穿隧道，最后到达终点站波兰了。让我们一起看看美丽的波兰吧!
五、小结
今天我们学****了 《单簧管波尔卡》 ， 还欣赏了美丽的波兰， 就让我们随着音乐
开着小火车走出教室吧!
小学二年级音乐单簧管波尔卡教案说课稿大全二
教学目标：
、初步认识木管乐器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。
、通过聆听《单簧管波尔卡》 ，感受单簧管的音色及表现力。
、 初步了解乐曲各个部分的主题旋律， 培养学生对主题旋律的记忆力， 并通
过身体的动作来表现音乐。
教学重点：
通过聆听《单簧管波尔卡》 ，感受和表现音乐的情绪。
教学难点：
初步了解乐曲 3 部分的主题旋律，培养学生对旋律的记忆力，并通过身体的
动作来表现音乐。
教学过程：
一、组织教学
二、导入
师 : 轻轻地， 我们推开了音乐小屋的门， 小屋里正上演着一场热闹的音乐会呢 !
今天的主角是谁啊?推开门，一起去看看。（ 播放PPT）。
师：哦，原来今天是木管乐器的专场呢 ! 对了，同学们，你们谁认识我们的木
管乐器啊?说说我们学过的乐器中谁是木管类乐器呢?
生：长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管。
师：大家说的都很好，那么现在就让我们去认识一下木管家族的成员吧!（ 出
示PP1木管类乐器的分类）。
木管类乐器包括：长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管。
师：木管家族的成员们看到有这么多的小朋友来看她们，想在音乐会开始之
前，和我们来做个游戏，它们每个都身怀绝技，想考考大家，看看谁能听声音找
到它们。 （ 出示连线PPT）。
师： （ 播放双簧管演奏歌曲 ） 大家觉得刚才的这首歌曲给你一种什么样的感觉。
生：优美的、温柔的。
师：那你能给它和自己的照片连上线吗 ?（ 生连线“双簧管” ） 。
师： （ 播放长笛演奏歌曲 ） 和双簧管比，你觉得这种乐器的音色有什么区别 ?
生：稍微的欢快了一些，音色更加抒情了。
师：老师认为长笛