文档介绍：2017 小学二年级数学教师工作计划一成不变的教学方式会使学生感到枯燥,数学老师如何制定新颖的教学计划? 小编精心收集了 2017 小学二年级数学教师工作计划,供大家欣赏学习! 2017 小学二年级数学教师工作计划篇一一、学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯, 上课时能积极思考, 积极发言, 作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法, 能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速, 今后要加强辅导。 1 、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2 、增加联系实际的内容, 为学生了解现实生活中的数学, 感受数学与日常生活的密切联系。 3 、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容, 激发学生的学习兴趣, 获得愉悦的数学学习体验。二、教材分析(一) 教学内容本学期教材内容包括下面一些内容: 100 以内的加、减法的笔算, 表内乘法(一), 表内乘法(二), 认识长度单位厘米和米, 初步认识角, 从不同的位置观察物体和简单的对称现象, 简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图, 数学广角和数学实践活动等。(二) 教学目标知识和技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法, 能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法, 体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称, 熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3 、初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、 1厘米的长度观念,知道 1米=100 厘米; 初步学会用刻度尺量物体的长度( 限整厘米); 初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段, 会量整厘米线段的长度; 初步认识角和直角, 知道角的各部分名称, 会用三角板判断一个角是不是直角; 初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状; 初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形; 初步认识镜面对称现象。 6 、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。数学思考方面 1、能运用生活经验, 对有关数学信息作出解释, 并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2017 小学二年级数学教师工作计划篇二现在我们的学生已经从一年级升到二年级了,和我一年级时的教学方法一定要有所变化, 一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们, 而在他们进入了二年级之后, 他们已经懂得了学习的重要性了, 我在教学上就要有所变化了。我是一名小学数学教师,为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生,我制定了新学期的数学教学计划,内容有下: 一、学生掌握知识情况: 我们班共有学生 58人, 一年来养成了良好的学习习惯, 上课时能积极思考, 积极发言, 作业认真按时完成. 大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法, 能提出并解决简单的问题. 对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握. 个别学生还没达到计算正确、迅速, 今后要加强辅导. 二、教材分析:(一)、 100 以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的. 重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法. 加强估算思路的学习, . 关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题, 在解决问题中增加学习兴趣, 引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.(二) 、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的. 重点是使学生初步认识角和直角, 知道角的各部分名称. 难点是让学生用三角板判断直角和画直角. 关键是在让学生通过多种活动认识角和直角, 在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中, 加强对角和直角的认识.(三)、表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始, 它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础. 重点是让学生体会乘法运算的意义, 在理解的基础上熟记 2-6 4、6 乘法口诀的学习. 关键是加强直观教学, 让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义. 采用多种形式的练 2-6 的乘法口诀. (四)、长度单位本单元是在学生已学过比长短, 对长短的概念有了初步的认识, 并学会直观比较一些物体长短的基础上, 来学会一些计量长度知识的. 重点是使学生初步建立长度的观念, 了解 1 厘米和 1 米的实际长度和它们之间的进率. 难点是让学生认识线段, 了解线段的特征. 关键是在教学中