文档介绍：集中教育整顿活动总结
闫丽燕
干部作风使
教育整顿的学****使我
在以后的工作中
的问题
地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下：性和必要集中教育整顿活动总结
闫丽燕
干部作风使
教育整顿的学****使我
在以后的工作中
的问题
地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下：性和必要性，的作风问题，现就
一、的问题
1、记政治学****笔记，总是从要求的字数为原则，应付差事。而事。
2、对教研工作不热心，
报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校从心底里去学****时事政治，
大
消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。
4、学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5、有时学生中问题，与家长，家访较少。
二、原因分析
思想觉悟不高，认识
。一直
，总
我
普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，大吉了。
分配的工作，工资不会被扣就万事
普通老百大事是大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我
顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，姓无关，天踏下来有们底里从来地的事，少我人，地球照样转，有思想作崇，从心想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极
老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一也就
了政治学****记笔记也
任某些党员同志还不如走、看一看、玩一玩……务。
员的事，搞教研老师
那个
一线教师的事，而是教研，不会搞，也
，更
从事教学人
必要，况且其它有些战线的同志要给“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为
对教研工作热情不高，
消极。老师捆得那么紧。
进取精神。总喜欢看感兴趣的书籍，教学的书籍那些看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使难改的，等改
时
的教学方法成了定视，一时是很
我
人要人被淘汰，，到那时
退休了。或者，实在要改时，也
教学要被淘汰时，也
我改，跟着大家一起来。若真到不何况我还不被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年
，就
着已到退休年龄了。不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练****教学或难题，也懒的去查阅事
功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点
资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，知识疏浅。
四是知识的教学见效快，下
，而学生的思想品德是要在长期的耐心教
，甚至
学生育和黔移默化的还
的，还需要家庭、社会的是顽固不化的“