文档介绍：[教师年度个人总结]高中教师年度个人总结

　　摘要: 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生和教师角色的转换、理论和实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同步迅速的适应并不断的摸索学****目前，已然不断成长[教师年度个人总结]高中教师年度个人总结

　　摘要: 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生和教师角色的转换、理论和实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同步迅速的适应并不断的摸索学****目前，已然不断成长了起来。思想上，坚决拥护中　　
　　站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生和教师角色的转换、理论和实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同步迅速的适应并不断的摸索学****目前，已然不断成长了起来。
　　思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参与学校的政治学****提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真实行教育方针，努力摸索教育教学规律，积极参与教研活动，服从分派，认真完毕各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在这两年过程中，我作为一名小学教师，脚夯实地一步步的学****工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材，设计教案，并且运用网络、书籍和多种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学措施，调动学生学****的积极性、积极性，活跃课堂氛围，提高教学质量。并认真写好教学筹划和班级工作筹划，认真学****教学大纲。
　　努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。小朋友进入小学后来，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是哺育学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的核心场合，而教师是学校教育的核心推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。
　　小朋友进入小学后来，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是哺育学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的核心场合，而教师是学校教育的核心推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时看待学生方面，