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[老师职称评定个人工作总结] 评老师初级职称个人总结.docx

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上传人:读书百遍 2022/6/12 文件大小:33 KB

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文档介绍:[教师职称评估个人工作总结] 评教师初级职称个人总结

  第一篇:教师职称评估个人工作总结
  教师职称评估个人工作总结
  光辉中心小学周淑兰
  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了近三十年。回忆近三十年的工作不断努力,现对教学工作作出总结,盼望能发扬长处,克服局限性,总结检查教训,继往开来,以增进教学工作更上一层楼。
  一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生并且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学措施,并对教学过程的程序立即间安排所有作了具体的记录,认真写好教案。每一课所有做到“有备而来”,每堂课所有在课前做好充足的准备,课后立即对该课作出总结,写好教学后记,并认真按收集每课书的知识核心点,归纳成集。
  二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使解说清晰化,条理化,对的化,条理化,对的化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,进一步浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充足体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同步在每一堂课上所有充足考虑每一种层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生所有得到提高。
  三、和同事交流,虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上所有积极征求其他教师的意见,学****她们的措施,同步,多听教师的课,做到边听边讲,学****她人的长处,克服自己的局限性,并常常邀请其他教师来听课,征求她们的意见,改善工作。
  四、完善课后训练:有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常对多种辅助资料进行筛选,力求每一次练****所有起到最大的效果。同步对学生的练****立即、
  认真,分析并记录学生的练****状况,将她们在练****过程浮现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况立即改善教学措施,做到有的放矢。
  五、做好课后教导工作,注意分层教学。在课后,为不同样层次的学生进行相应的教导,以满足不同样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同步加大了后进生的教导力度。对后进生的教导,并不限于学****知识性的教导,更重要的是学****思想的教导,要提高后进生的成绩,一方面要解决她们心结,让她们意识到学****的重要性和必须性,使之对学****萌发爱好。要通过多种途径激发她们的求知欲和上进心,让她们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由本来的简朴粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为她们自我意识力度一部分。在此基本上,再教给她们学****的措施,提高她们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生一般存在诸多知识断层,这些所有是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给她们补课,把她们此前学****的知识断层补充完整,这样,她们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增长。
  六、积极推动素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质所有得到有效的发展和培养。
  在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。
  第三篇:教师职称评估个人工作总结
  中学一级教师 职称评估工作总结
  杨秀生
  三月
  教师职称评估个人工作总结
  杨秀生
  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回忆近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力摸索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深懂得,我获得的点滴进步所有离不开领导的信任、栽培和教师们的鼓励和支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实行,对我们教师的工作提出了更高的规定,我从各方面严格规定自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有筹划,有组织,有环节地开展。立足目前,放眼将来,为使后来的工作获得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:
  一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生并且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学措施,并对教学过程的程序立即间安排所有作了具体的记录,认真写好教案。每一课所有做到“有备而来”,每堂课所有在课前做好充足的准备,并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后立即对该课作出总结