文档介绍：听教育讲座心得体会投稿:朱免兎历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座,让我感受颇多,受益匪浅!尤其是高金英老师《静下心来教书,潜下心来育人》的讲座。听高金英老师的讲座, 我深深地被她那崇高的师德师魂而感动, 更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准,从她平凡而伟大的身上,我们应该学****她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业,她一直对自己的学生充满期望,期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求,把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动,诠释着“教育是奉献”的真谛。作为教师, 我们也总在教学园地中摸索着: 怎样超越传统, 给学生开拓一片充满快乐的土地,让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长?高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考, 也给了我深刻的启迪, 细细品味。说实话, 从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的,也有对人生的思考上的。爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础,没有爱就没有教育。高老师告诉我们:植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生,既当慈母又当严父,在学****上、品德上严格要求, 在生活上热心关怀, 严爱相济, 做学生的知心朋友。在她的眼中, 每一个孩子都是一个新的太阳,是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们,只要帮助他们去找回自己的自信,只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力,他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功,这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生, 更包括那些后进生、特殊生, 做到既给千里马以阳光,又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心,就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”在平时的教学中,不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁,甚至让我们恼怒、无法容忍的事情, 可 能会接踵而来。尤其是学****品行上的后进生, 更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到:作为老师, 更要学会宽容。宽容是教育的秘诀, 宽容比惩罚更有收获, 学生犯错是难免的,因为他们无论是在心理上, 还是行为上, 都处于不稳定、不成熟时期, 教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心,一步步地走在通往学生心灵的小径 上。高老师列举当今社会怪“现象”:人们的财富在增加,但满足感在减少;沟通工具在增加, 但深入的沟通在减少;认识的人在增加,可以谈话的人在减少;房子越来越大,里面的人越来越少;精美的房子越来越多,完整的家庭越来越少;路越来越宽,心越来越窄;楼房越来越高,视野越来越低?? 作为教师,对社会中出现的怪现象, 要能保持一颗平常心。掌握心理平衡, 就掌握了健康的金钥匙, 就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人像月亮,初一十五不一样。”高老师这句话, 深深印在我的脑海里, 作为老师, 更要保持一种健康向上的心态, 正确看待自己,正确看待学生,要善待所有的学生,学会激励,学会表扬。要做到心理平衡, 高老师告诉我们,就是做到三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己, “知人者智, 自知者明”,明比智更难。二是正确对待他人,心中常有爱心。三是正确对待社会,常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位,也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确,基本上处事就能够比较得心应手,心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会, 又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志,在事业上力争一流,又要有颗淡淡平常心,在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识, 又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪,认知和感觉才能有深度和广度, “不以物喜,不以己悲”,常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准,幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子,你笑它也笑,你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐,不能气馁。因为世上万物,福祸相依,风水轮流。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的,只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。高老师的讲座,我感觉特别短暂,她用诙谐生动、简洁易懂的语言, 把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考, 我会好好体会她的理念和心得,慢慢的融入我的课堂、我的人生。篇二:听教育讲座的心得体会听 教育讲座的心得体会上周四, 儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座, 邀请了北京关工委的专家讲课,虽然讲座时间并不长,但