文档介绍：高中语文教师个人年度总结方案
高中语文教师个人年度总结方案
1 / 41
高中语文教师个人年度总结方案
高中语文教师个人年度总结
自进入高三放学期以来，师生的共同压力更为大了。特别是为了完本钱校今年度的高考目标，高中语文教师个人年度总结方案
高中语文教师个人年度总结方案
1 / 41
高中语文教师个人年度总结方案
高中语文教师个人年度总结
自进入高三放学期以来，师生的共同压力更为大了。特别是为了完本钱校今年度的高考目标，同仁们深感肩负重担，因此更为地努力工作，转瞬一学期的教课工作立刻结束，回想过去，先将本学期的工作做以下总结。
二、创造民主讲堂。
让学生在轻松快乐的环境中学****在讲堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让学生在自信的阳光下成长，学****对各班成绩优异但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们打扫学****中的疑问，耐心的解说以此感动他们，激起他们学****语文的热忱，收到优异成效。擅长捕获每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学****语文的信心。
三、提升效率，上好讲评课
进入高三，面对着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复****训练也好多，但我们不可以因为时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我以为仔细抓好讲评课的重要环节，经过讲评帮助学生坚固掌握所学知识，提升运用所学知识的能力，培育学生优异的思想质量和****惯，是高三复****教课的一条有效门路。讲评前仔细剖析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富裕针对性;讲评后，指引学生意会小结，注意深入坚固，突出实效性。
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句能否有语病常用三种方法：语法构造剖析法、逻辑事理剖析法和表达成效剖析法。
第四，纠正错误务必落实。关于教师而言，要认识学生错在哪处，为什么错，哪些学生错，有针对性地改良复****教课工作。关于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原由，并更正，掌握防备过错更正错误的规律。
四、对准高考，狠抓惯例，着重平常累积
这一年，在学校领导的正确领导下，我不时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育目标为指导，以教勤学生，让学生全面展开为己任，踏扎实实，不辞辛苦，顺利结束了本学期工作。为使此后更好地展开工作，紧跟时代的步伐，现将自己在这一年来的思想工作表现总结以下:
一、思想方面:
二、教课及教育工作上 :
2、着重讲堂教课成效。针对学生特色，以主体参加教课模式为纲，以快乐式教课为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教课为主线，着重讲练联合。在教课中注意抓住要点，打破难点。
3、坚持参加校内外教课商讨活动，不停吸取别人的宝贵经验，
提升自己的教课水平。常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。听公然课频频，自己执教两节公然课，特别本学期，自己执教的公然课获得了学校领导和教师们的一定，同时也给我提出了许多宝贵的建议，使我明确了此后授课的方向和此后语文课该怎么教和怎么讲。今年度出门听课2节，在校内听课22节。
4、在作业批阅上，仔细实时，力求做到全批全改，重在校正，实时认识学生的学****状况，以便在指导中做到有的放矢。
回想这一年的工作，学校供给了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导赐予自己好多工作上的关怀，老教师给自己供