文档介绍：年终总结示范投稿:李哅哆一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求, 做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策, 经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查, 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况, 力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成, 同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作, 尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说: “领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况, 深入学生生活, 善于洞察和了解情况, 。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话, 分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法; 同时进行职责分工, 做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调, 实行民- 主管理, 逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部, 使班级管理有了良性的互动,此一状况在中段考后有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育, 坚持“抓两头、促中间”, 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如: 孔润坤、区绍贤、孔艺洲、孔耀堂、彭卓权、孔铭钊、何峻华、巍先荣、孔信成、黄伟坤等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况, 我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度, 坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”, 更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为, 重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育, 从情入口、感之以心。同时, 有的放矢地“约法三章”, 狠治各种歪风邪气,培育正确的舆- 论导向, 耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导; 充分利用班(团) 会、课余时间以及校内外各种方式的活动, 结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比, 培育正确的舆- 论导向和核心集体, 多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍, 形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”, 特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制, 班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师, 共同努力搞好教育教学研究, 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教, 增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长, 擒贼先擒王, 促使如区绍贤、张照权、陈锦泰、钟飞图等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。五、经常性与家长取得联系, 定期召开家长会, 积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了 11 位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会; 按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会, 绝大多数家长都能依时到会, 缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系, 有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。六、组织学生自觉完成学校、年级(组) 开展的运动会、黑板报评比、文艺演出、各类集会。七、积极、依时参加学校、年级(组) 召开的各种会议, 认真做好会议记录, 及时上传下达, 工作做到心中有数、有条不紊; 依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。八、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任, 能正确对待工作中的成败利钝, 对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之, 差班的管理需要抓好突破口, 班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育, 功夫才会不负有心人。在西亭中学做班主任十三年多来, 深刻体会到: 做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙; 时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!! 年终总结示范班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨, 在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开