文档介绍：冯宝佳 [冯宝佳书法作品]

　　冯宝佳出名的书法家，硬笔书法家。1937年生。 12岁随父从事誊写工作，20世纪60年代初就读广州文史学院书法篆刻专业，一贯勤于临池，曾从师出名书法家麦华三先生，研习献之十三行帖、兰亭、圣教诸帖，并冯宝佳 [冯宝佳书法作品]

　　冯宝佳出名的书法家，硬笔书法家。1937年生。 12岁随父从事誊写工作，20世纪60年代初就读广州文史学院书法篆刻专业，一贯勤于临池，曾从师出名书法家麦华三先生，研习献之十三行帖、兰亭、圣教诸帖，并取法初唐欧阳询楷书结体，擅写小楷。下面是XX为你整顿的冯宝佳书法作品，盼望对你有用!
　　冯宝佳书法作品欣赏
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　　冯宝佳书法作品图片3
　　冯宝佳书法作品图片4
　　冯宝佳人物简介
　　出名的书法家，硬笔书法家。1937年生。 12岁随父从事誊写工作，20世纪60年代初就读广州文史学院书法篆刻专业，一贯勤于临池，曾从师出名书法家麦华三先生，研习献之十三行帖、兰亭、圣教诸帖，并取法初唐欧阳询楷书结体，擅写小楷。 1980年、1987年分别以小楷和中楷入选由中国书法家协会举办的全国第一届及第三届书法篆刻作品展览。 1980年起历任羊城书画艺术学校书法教师，运用放大双钩法分析书法作品，培养了一批书法人才。
　　书法评价的原则
　　书法是一门艺术，是中国文化的浓缩影响着每一种中国人，每一种学习汉语的人。郭沫若曾说过中国人要写好中国字，并不由于要成为书法家，从小培养良好的习惯，对人的毕生是有益的。正所谓“字如其人”，在字里行间，往往可发现一种人的品性。那么评价一种学生的书法优劣有何原则?
　　作业评价
　　每位学生所有配备一本由专家编写的，《小学语文写字》的示范本,这是学生学习规范字体的载体,也是写一手好字的第一步,因此对这本作业我特别强调一定要认真完毕,对学生一点一滴的进步所有细心关注。虽然有些字从整体上看来不算太好，但只要其中有一种或二个笔画写的好，所有圈红。让她们进行比较,，对于学生的每一种成功所有予以充足肯定。把得到A++的学生采用展出学生写字本的形式，把她们的作业本挂在“优秀作业栏”里，让全班学生欣赏评议，或在写字之前表扬上次作业写得好的同窗，并把她们的本子在班上传阅，或用实物投影仪投影出示，使学生看到自己和优秀者之间的差距，继而进一步努力。写字的乐趣在评价得到释放，进步的大小多少也得到了比较和肯定。小学生写字是书法教育的启蒙，鼓励学生,树立写好字的信心.
　　作品评价
　　每隔30天举办一次书法的作品比赛,让学生通过作品展示