文档介绍：G:\009 《吃安全健康的食品》教学反思靖民中心幼儿园龚颖我们每天都要吃食物, 但我们的食物安全吗?这是值得学生探究的问题。孩子正处在生长发育的旺盛时期, 不论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充。让幼儿了解良好的饮食卫生****惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此次活动《吃安全健康的食品》。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生****惯, 防止“病从口入”, 保障身体健康。特别是现在很多的孩子热衷于垃圾食品, 肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。这些食品虽美味可口却含有很多的食品添加剂, 长期食用定会危害人体健康。因此,通过本课的学****旨在帮助学生形成正确的食品安全观念, 增强学生的食品安全意识,掌握在日常生活中相关的食品安全知识, 从而提高安全系数, 养成良好的饮食****惯, 健康成长。一、教学目标、重点、难点的确定教学目标: 1 .知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2. 能区分哪些食品是安全的, 哪些食品存在安全隐患。 3 .增强食品安全意识,提高幼儿食品安全自我保护能力,培养幼儿良好的饮食卫生****惯。教学重点: 知道健康饮食的重要性, 养成良好的饮食卫生****惯。教学难点: 认识和区分哪些食品是安全的, 哪些食品存在安全隐患。不足之处: 1、整节课上下来, 孩子积极性较高, 因为平时涉及这方面的问题较少,孩子兴趣较浓。 2、但是时间没有控制好,导致课还没有上完, 就有孩子坐不住了 3、孩子们在推算食品保质期时比较困难, 这是我的疏忽。 4、上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期, 这就需要根据生产日期和安全日期推算保质期。